【題目】在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.下列未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是( )
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 0 | 0 |
反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g | 12 | 4 | 6 | ① |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | ② | 0 | ③ | ④ |
A. ①為22g B. ②為8g C. ③為12g D. ④為22.5g
【答案】D
【解析】a反應(yīng)前20g,反應(yīng)一段時(shí)間變?yōu)?2g,說明屬于反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的質(zhì)量為:20g-12g=8g;b反應(yīng)前20g,反應(yīng)一段時(shí)間變?yōu)?g,說明屬于反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的質(zhì)量為:20g-4g=16g;c反應(yīng)前是0,反應(yīng)一段時(shí)間后變?yōu)?g,說明是生成物,且生成了:6g-0=6g;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知d必須是生成物,且生成的質(zhì)量為:8g+16g-6g=18g,所以生成18gd,所以①是18g;根據(jù)上邊的a與b參加反應(yīng)的質(zhì)量比為:8g:16g=1:2;因?yàn)閎由4g變?yōu)?說明消耗了4g,所以a消耗的質(zhì)量為2g,原來是12g,消耗了2g,還剩10g,所以②為10g;根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,所以生成c和d的質(zhì)量總和與參加反應(yīng)的a與b的質(zhì)量總和相等,a與b的質(zhì)量總和:4g+2g=6g所以c和d的質(zhì)量總和也是6g,又因?yàn)樯傻腸和d的質(zhì)量比為6g︰18g=1︰3,所以c占所以c的質(zhì)量為6g×=1.5g;d占,所以d的質(zhì)量為6g×=4.5g;所以③為6g+1.5g=7.5g;④為:18g+4.5g=22.5g,故D正確;故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)回答下列問題:
﹙1﹚硅的原子序數(shù)為_______________ ;
﹙2﹚B、C、D、E、中屬于同種元素的是______________;
﹙3﹚D微粒的化學(xué)符號(hào) _____________;
﹙4﹚C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空:
①碳元素______;②3個(gè)鉀原子______;③4個(gè)氮分子_______; ④鈉離子_____;
⑤氫氣_______; ⑥標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)________.
(2)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的意義。
①3Cu2+中表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字是_______;②SO2中的“2”表示________________.
(3)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。
①從微觀的角度看:水分子是由_________構(gòu)成。
②從宏觀的角度看:二氧化碳是由_________組成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙可以合成半導(dǎo)體材料丙,微觀過程如下圖.下列說法錯(cuò)誤的是
A. 物質(zhì)丙是由原子直接構(gòu)成 B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C. 丁在一定條件下可轉(zhuǎn)化為乙 D. 甲中Si、Cl的質(zhì)量比為28:142
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們嘗試獲取含有色素的“紫甘藍(lán)提取液”,并探究該提取液能否作為酸堿指示劑。
將撕碎的紫甘藍(lán)葉片用純凈水浸泡,過濾后即可得到藍(lán)色的提取液。
實(shí)驗(yàn)1-探究紫甘藍(lán)提取液顏色隨溶液pH的變化。
用鹽酸、NaOH、水配制一定pH的溶液,分別向其中加入10滴紫甘藍(lán)提取液,溶液的顏色如下。
溶液pH | 2 | 4 | 7 | 10 | 12 |
溶液顏色 | 紅 | 紅 | 藍(lán) | 綠 | 綠 |
實(shí)驗(yàn)2-用紫甘藍(lán)提取液檢測(cè)常見溶液的酸堿性。
【解釋與結(jié)論】
(1)紫甘藍(lán)中的色素____(填“能”或“不能”)溶于水。
(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,Na2C03溶液呈____(填“酸性”“中性”或“堿性”)。
(3)若白醋的pH為3,則白醋中滴加紫甘藍(lán)提取液后,混合溶液的顏色為 ___。
(4)根據(jù)目前的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能斷定NaHC03溶液呈中性,理由是____________。
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)同學(xué)們查閱資料知AlCl3溶液的pH通常在3—4之間,由此判斷實(shí)驗(yàn)2中,溶液④呈藍(lán)色不是溶液酸堿性導(dǎo)致的,理由是____________________。
(6)同學(xué)們認(rèn)為紫甘藍(lán)提取液不是良好的酸堿指示劑,原因是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述不正確的是
A. t3℃時(shí),將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升溫的方?/span>
B. t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C. t1℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水,析出甲的質(zhì)量大
D. 分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示。下列說法中正確的是( )
(其中“●”表示碳原子,“○”表示氧原子,“○”表示氫原子)
A. 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
B. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3:1
D. 圖中表示化合物的是“∞”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是
A. 紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾
B. 實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性
C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?/span>
D. 實(shí)驗(yàn)時(shí),只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組表述全部正確的是
A.人體健康 | B.解釋說明 |
①缺鐵易使幼兒患侏儒癥 ②人體所需維生素量不多,但不能缺少 | ①油鍋著火,用鍋蓋蓋滅,因?yàn)楦艚^氧氣 ②O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)不同 |
C.中和反應(yīng) | D.化學(xué)原理 |
①在酸堿中和后的溶液中滴加酚酞試液, 無法判斷是否恰好反應(yīng) ②在NaOH固體中滴加稀鹽酸,溫度升高,可檢驗(yàn)中和反應(yīng)是否放熱 | ①正常雨水弱酸性CO2+H2OH2CO3 ②治療胃酸過多 2Al(OH)3+3H2SO4Al2 (SO4)3+6H2O |
A. A B. B C. C D. D
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