【題目】“人類只有一個(gè)地球!”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)該采取哪些措施，防止“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步發(fā)展_____？

【答案】①減少煤和石油的燃燒；②開發(fā)新燃料，如汽車多采用乙醇汽油，農(nóng)村減少木柴的燃燒，用生態(tài)農(nóng)業(yè)，采用沼氣電燈，沼氣做飯；③植樹造林，綠化荒山等；④更多地利用核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬取?/span>

【解析】

造成溫室效應(yīng)的氣體為二氧化碳，要防止“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步發(fā)展，就要減少二氧化碳的排放。因化石燃料的燃燒時(shí)是產(chǎn)生二氧化碳的主要來(lái)源，則應(yīng)減少化石燃料的燃燒，并開發(fā)新能源來(lái)減少二氧化碳的排放，另外可通過(guò)植樹造林來(lái)吸收二氧化碳，還可以更多地利用核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬取?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)世界絢麗多彩，下列實(shí)驗(yàn)中有關(guān)顏色的描述不正確的是(　　)

A. 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

B. 將鐵釘加入到硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色

C. 酚酞溶液中滴入濃氨水會(huì)變紅色

D. 鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》中。詳細(xì)記述了金、銅、鐵、鎂等金屬的開采和冶煉方法。記述的金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（ ）

A. 金B. 銅C. 鐵D. 鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。下列對(duì)生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（ ）

選項(xiàng)

現(xiàn)象或做法

解釋

A

用碳素墨水書寫檔案

碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

用高壓水槍滅火

水降低了可燃物的著火點(diǎn)

C

相互刻畫可辨別純鋁和硬鋁

合金的硬度比組成它的純金屬硬度大

D

熟石灰可用于改良酸性土壤

熟石灰顯堿性，能與酸反應(yīng)

A. AB. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、b。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是。
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是。
A.5 mL 5% 的過(guò)氧化氫溶液
B.5 mL 5% 的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5 mL 5% 的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5 mL 5% 的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。右圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“食用碘鹽”屬于（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是。
（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法不正確的是

A．在防毒面具中用活性炭吸附毒氣

B．石墨鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃

C．氯化鈉可用于配制生理鹽水

D．氫氧化鈉能去除油污，可做廚房的清潔劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（　　）

A. 蒸騰作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 氧化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是（ ）

A. 氯化鉀B. 氮?dú)?/span>C. 氨氣D. 水

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