小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫出如圖1中標有①、②的儀器名稱:①
②
.
(2)小強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置.你認為A裝置中還缺少
.小強同學在實驗過程中導致試管破裂,其原因可能是
、
(要求填寫兩點).
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用的收集裝置是
(填裝置序號),理由是
.
(4)實驗室選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生裝置選用
(填裝置序號),發(fā)生反應的表達式是
若要收集較為純凈的氧氣,則選用
(填裝置序號),當觀察到
,說明瓶內的氧氣已收集滿. 實驗過程中二氧化錳可以連續(xù)反應使用,理由是
.實驗結束后,陳超問:“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請你設計實驗消除他的疑問:
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應選用
裝置,收集裝置使用
(6)如圖2是化學中“著名”的多用途裝置,有如下用途:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從
端進氧氣.
②可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從
端進氧氣.
③醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將
端接氧氣鋼瓶.