5．科學(xué)實驗必須按規(guī)范進行操作，下列實驗操作中規(guī)范的是（　�。�
A．
取少量氯化鈉		B．
聞藥品氣味		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品，瓶塞要倒放桌面上；
B、聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性；
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析；
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．

解答 解：A、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品，瓶塞要倒放桌面上，圖中瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品，故A錯誤；
B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞．故B正確；
C、向試管中滴加溶液時應(yīng)將膠頭滴管垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，以防污染試劑，故C錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；圖中沒有沿器壁注入，故D錯誤．
故選B．

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水的蒸發(fā)B．鐵杵磨針C．電燈發(fā)光D．牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．有關(guān)實驗操作正確的是（　�。�
A．加熱蒸發(fā)皿時墊上石棉網(wǎng)B．將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量
C．在量筒中溶解氯化鈉固體D．將pH試紙浸入待測液中測定pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用如圖所示的玻璃管進行碳還原氧化銅實驗．
（1）當(dāng)A處的黑色固體變紅時，可觀察到B處的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)生成的紅色固體除了銅以外還可能含有氧化亞銅（Cu2O），氧化亞銅可以與硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：
Cu2O+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CuSO4+X，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某固體可能由氫氧化鈉、硝酸鎂、氯化鋇、硫酸鉀、硫酸鈣中的一種或幾種組成，加水充分溶解后，有白色沉淀出現(xiàn)，現(xiàn)向該混合物中滴入稀硝酸，沉淀溶解情況如圖所示，請判斷該固體一定含哪些物質(zhì)？可能含哪些物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷密度比空氣密度小，難溶于水．
（1）A裝置圖中，儀器①的名稱是酒精燈．
（2）實驗室制取并收集甲烷所需的儀器是AC或AE（選填下列裝置圖編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．大量焚燒秸稈不會給空氣帶來PM2.5
B．用水滅火，目的是降低可燃物著火點
C．步行，騎自行車是低碳出行方式
D．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．化學(xué)與生活密切相關(guān)，從化學(xué)的角度認(rèn)識生活中的問題，下列說法正確的是（　�。�
A．地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油，實現(xiàn)變廢為寶
B．食品添加劑符合國家許可，制作食品過程中可隨意添加
C．脂肪、糖類、動物蛋白都是人體必須的營養(yǎng)素，吃得越多越好
D．生活污水不是化工廢水，可向江河湖泊里任意排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A稀釋濃硫酸將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌
B鑒別氮氣和氧氣將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復(fù)燃
C測某溶液的酸堿度滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳加水溶解后，過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案