某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，通過咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長，不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究。

[提出問題]該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么？該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

[查閱資料]

a、Na2SO3有較強還原性，在空氣中易被氧氣氧化：；

b、Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體；

c、SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，BaSO3可溶于稀鹽酸。

[作出猜想]

猜想1：沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3；

猜想2：完全變質(zhì)，成分是Na2SO4；

猜想3：部分變質(zhì)，成分是Na2SO3和Na2SO4。

[實驗探究I]甲組設(shè)計實驗探究溶液是否變質(zhì)：

甲組

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸。

產(chǎn)生氣泡

溶液中含有_____

步驟2

_____

_____

溶液中含有Na2SO4

實驗結(jié)論是_____。

[實驗探究Ⅱ]乙組設(shè)計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）連好裝置并檢查裝置氣密性，在錐形瓶中放人126g該樣品，通入N2的目的是_____。

（2）實驗前稱量C裝置的質(zhì)量為128.8g。

（3）關(guān)閉活塞K，用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡，注射器可以換為_____，也能控制液體試劑的滴加速率。

（4）打開活塞K，緩緩鼓入一定量的N2，繼續(xù)通入N2的作用是_____。

（5）再次稱量C裝置的質(zhì)量為135.2g。

（6）計算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，若沒有D裝置，實驗結(jié)果將_____（填“偏大”“不變”或“偏小”）。

[反思]由此可得出，保存亞硫酸鈉時應(yīng)_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年重慶市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

硫鐵礦[主要成分是二硫化亞鐵（FeS2）]，其他成分不含鐵，硫元素是一種重要的化工原料，常用來制備硫酸和氯化鐵，工業(yè)生產(chǎn)流程如圖所示。

（1）過濾中玻璃棒的作用 _____。

（2）步驟二中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。

（3）溶液乙中一定有的陽離子_____。

（4）上述流程中所涉及的含硫的物質(zhì)中，硫元素的化合價共有_____種。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

具有保存價值的檔案、賬本等應(yīng)用毛筆或諸如碳素墨汁的鋼筆書寫，這因為墨汁中的碳

A.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B.被氧化成穩(wěn)定的物質(zhì)

C.任何條件下都不與任何物質(zhì)反應(yīng) D.跟紙反應(yīng)生成穩(wěn)定的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濰坊市昌邑市、諸城市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡稱LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（　　）

A.鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素 B.鎵原子核內(nèi)有31個中子

C.鎵的相對原子質(zhì)量是69.72g D.氮化鎵的化學(xué)式為GaN

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2020年新春之際出現(xiàn)了罕見的新型冠狀病毒疫情，過氧乙酸（CH3COOOH）是殺滅病毒的主要消毒劑。下列關(guān)于過氧乙酸的說法中不正確的是（　�。�

A.過氧乙酸是一種有機物

B.過氧乙酸是由2個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成

C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是76

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濰坊市諸城市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

農(nóng)作物秸稈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中一種十分寶貴的生物質(zhì)能資源。農(nóng)作物秸稈綜合利用對于促進農(nóng)民增收、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展意義重大。秸稈的主要成分是纖維素[（C6H10O5）n]。請回答下列問題：

（1）纖維素分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____。

（2）發(fā)電廠將秸稈粉碎壓縮成顆粒，作為燃料用于發(fā)電。如果直接在農(nóng)田中燃燒秸稈的主要危害是_____。

（3）將秸稈還田，可作為農(nóng)家肥料，但某植物在生長過程中還需要施用復(fù)合肥。下列屬于復(fù)合肥的是_____（填標(biāo)號）。

A KNO3

B CO（NH2）2

C NH4NO3

D NH4H2PO4

（4）以秸稈為原料可生產(chǎn)出可降解塑料餐盒；該塑料屬于_____（選填“合成有機高分子”、“天然有機高分子”、“合金”）材料。

（5）利用秸稈可生產(chǎn)乙醇，加入到汽油中制成乙醇汽油。生產(chǎn)過程中涉及到的其中一步反應(yīng)為葡萄糖在酶的催化作用下生成乙醇和二氧化碳，請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（6）在農(nóng)村，秸稈曾經(jīng)作為燃料廣泛使用，但秸稈不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒。隨著社會的進步，農(nóng)村可以推廣使用下列哪些能源替代秸稈_____。

A 沼氣

B 天然氣

C 太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濰坊市諸城市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“化學(xué)鏈燃燒”技術(shù)是目前能源領(lǐng)域研究的熱點之一。氧化鎳（NiO）作載氧體的“化學(xué)鏈燃燒”過程如圖所示：

相比直接燃燒甲烷，對該技術(shù)的評價錯誤的是（　�。�

A. 能量損耗少、利用率高

B. 較安全，減少爆炸風(fēng)險

C. 消耗等質(zhì)量甲烷，參加反應(yīng)氧氣較少

D. 有利于分離和回收較純凈的二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市岱岳區(qū)2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

氧氣是一種非常重要的化學(xué)物質(zhì)，請根據(jù)所學(xué)知識填寫下列內(nèi)容。氧氣的測定：實驗室常用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量。某化學(xué)興趣小組在實驗室測定空氣中氧氣的含量，由注射器和硬質(zhì)玻璃管組成的密閉系統(tǒng)，其中注射器中存有15mL空氣，玻璃管的容積是40mL。

（1）連接好裝置后，需要________，再加入銅粉。為了保證氧氣充分反應(yīng)，加入的銅粉應(yīng)該_________________。

（2）保證氧氣跟銅粉充分反應(yīng)的操作是___________。

（3）實驗中你所看到的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_________。

（4）充分反應(yīng)后，停止加熱，冷卻至室溫，擠出氣球內(nèi)的氣體，發(fā)現(xiàn)注射器中的氣體體積約為4mL，通過計算，你認(rèn)為該同學(xué)測定得到的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。

（5）瑞典化學(xué)家舍勒曾用圖2裝置對空氣中的氧氣含量進行測定：將磷放在密閉鐘罩內(nèi)的水面上方燃燒（如圖2所示），產(chǎn)生_____________現(xiàn)象（產(chǎn)物為五氧化二磷）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省棗莊市山亭區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

已知，A~E物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C、D是單質(zhì)，E是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，B為藍色溶液。試回答：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為_____。

（2）D→E的基本反應(yīng)類型_____。

（3）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）B中溶質(zhì)的類別是_____（填“酸”“堿”或“鹽”）。

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