14．下列關(guān)關(guān)化肥的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．CO（NH2）2（尿素）、（NH4）2SO4和NaNO3均屬于氮肥
B．過(guò)磷酸鈣加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味
C．區(qū)分化肥一般先觀察外觀、溶解性，再觀察化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象
D．過(guò)度使用化肥可能導(dǎo)致土壤酸化，水域中氮和磷含量升高

分析 只含有氮磷鉀三元素中的氮元素的是氮肥；
銨鹽遇堿放氨氣；
區(qū)分各種化肥一般先觀察物理性質(zhì)，再看化學(xué)現(xiàn)象；
過(guò)度使用化肥會(huì)造成環(huán)境污染．

解答 解：尿素、硫酸銨、硝酸鈉只含有氮元素，屬于氮肥．故A項(xiàng)正確；
含有銨根離子的鹽能與熟石灰反應(yīng)放氨氣，而磷肥不含氮元素．故B錯(cuò)誤；
區(qū)別化肥時(shí)，先看外觀、溶解性．氮肥、鉀肥是白色固體，全部能溶于水；而磷肥是灰白色固體，大多不溶于水．故C項(xiàng)正確；
過(guò)度使用化肥會(huì)造成環(huán)境污染．故D項(xiàng)正確．
故選B

點(diǎn)評(píng) 植物常常缺乏的氮磷鉀三種元素．只含有這三種元素中的氮元素的是氮肥；只有磷元素的是磷肥；只有鉀元素的是鉀肥；含有兩種或兩種以上元素的是復(fù)合肥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究Ca（OH）2溶解度隨溫度變化的實(shí)驗(yàn)．
（1）向U形管中注入新配制的飽和澄清石灰水，用酒精燈對(duì)U形管的右側(cè)加熱，左管無(wú)明顯變化，而右管中明顯出現(xiàn)溶液變渾濁，這種現(xiàn)象稱之為結(jié)晶（填“結(jié)晶”或“蒸餾”），此時(shí)右管中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“增加”、“減小”或“不變”）；停止加熱冷卻至常溫，能觀察到右管中的白色固體消失，通過(guò)對(duì)比有效地證實(shí)了Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而減小的事實(shí)．
（2）上述U形管若敞口長(zhǎng)期放置，澄清的石灰水表面會(huì)出現(xiàn)一層白膜，試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色．
（2）寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）寫出C試管中反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)所有情況氯化銅；氯化銅和氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題．
（1）多吃蔬菜可補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（2）鋁制品在空氣中表面失去金屬光澤4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）用熟石灰處理廢硫酸Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．進(jìn)入21世紀(jì)，全球擁有的化合物已超過(guò)3000萬(wàn)種，其中部分物質(zhì)是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成．請(qǐng)用上述4種元素，按要求用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）兩個(gè)鈉原子2Na；（2）一個(gè)氧離子O2-；（3）一種堿NaOH；
（4）一種酸H2SO4；（5）導(dǎo)致酸雨的一種氧化物SO2；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（6）如圖表示某常見(jiàn)氣體分子示意模型，可能為H2、O2 （寫出兩種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．配制50g5%的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法或做法正確的是（　�。�
A．將準(zhǔn)確稱取的氯化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
B．稱量氯化鈉時(shí)藥品和砝碼（最小的砝碼為1g）放置顛倒了，所配制溶液溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
C．用量筒量取水時(shí)仰視液面，所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D．若用稀釋10%的氧化鈉溶液的方法配制上述溶液，需加水30g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．歸納總結(jié)能使知識(shí)系統(tǒng)化，有利于提高素質(zhì)和能力．下面是一同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中都正確的一項(xiàng)是（　�。�
A物質(zhì)的構(gòu)成B物質(zhì)的鑒別
①水：由氫原子和氧原子構(gòu)成
②氯化鈉：由氯化鈉離子構(gòu)成		①空氣和氧氣：使用帶火星的木條
②燒堿和硝酸銨：加水判斷溫度變化
C物質(zhì)的性質(zhì)D物質(zhì)的用途
①鐵和銅：都能與稀鹽酸反應(yīng)
②燒堿和純堿：都能與稀硫酸反應(yīng)		①干冰：炎熱夏季人工降雨的原料
②液氧：神舟十一號(hào)飛船升空的燃料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)．
（1）把生石灰投入大量水中，其上層澄清液即石灰水．二氧化硫和二氧化碳一樣，能使澄清石灰水變渾濁，寫出渾濁產(chǎn)生的化學(xué)方程式．
（2）配制500g濃度為0.02%的高錳酸鉀溶液對(duì)種子進(jìn)行消毒，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？若準(zhǔn)確稱量所需固體，量取所需水時(shí)，若俯視讀數(shù)，會(huì)對(duì)溶液溶質(zhì)的濃度有什么影響？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．二氧化碳能滅火的原因是①不能燃燒，也不能支持燃燒；，②密度比空氣大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案