請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：
（1）銀
 
；
（2）氫氧化亞鐵
 
；
（3）三氧化硫中硫元素的化合價(jià)
 
；
（4）硫酸鋁
 
；     
（5）n個(gè)二氧化碳分子
 
；
（6）4個(gè)銨根離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)單質(zhì)化學(xué)式的寫法分析
（2）根據(jù)化學(xué)式的寫法分析
（3）根據(jù)化合價(jià)的表示方法及化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0分析
（4）根據(jù)化學(xué)式的寫法分析
（5）根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)的意義書(shū)寫
（6）根據(jù)原子團(tuán)及化學(xué)符號(hào)的意義分析
解答：解：（1）銀是由銀元素組成的單質(zhì)，化學(xué)式為Ag
（2）氫氧化亞鐵是由鐵元素和氫氧根離子組成的，鐵元素顯+2價(jià)，氫氧根離子為-1價(jià)，化合價(jià)交叉得化學(xué)式為Fe（OH）2
（3）三氧化硫中氧元素-2價(jià)，化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，故硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)，符號(hào)為
+6
S
O3
（4）硫酸鋁是由鋁元素和硫酸根離子組成的，鋁元素顯+3價(jià)，硫酸根離子為-2價(jià)，化合價(jià)交叉得化學(xué)式為Al2（SO4）3
故答案為：（1）Ag 
（2）Fe（OH）2
（3）
+6
SO3

（4）2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在后面的括號(hào)中填寫所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）碳在充足的氧氣中燃燒：
 
；（
 
　）
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
；（
 
　）
（3）紅磷在氧氣中燃燒：
 
；（
 
�。�
（4）過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳：
 
；（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的三種金屬和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)情況如圖，則下列說(shuō)法正確的是
 
（A、B、C在生成物中均為+2價(jià)）
A．放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C
B．金屬活動(dòng)性順序是A＞B＞C
C．反應(yīng)速率最大的是A
D．相對(duì)原子質(zhì)量由大到小為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)估計(jì)，世界上每年因生銹損失的鋼鐵約占年產(chǎn)量的
1
4
，為了防止鐵生銹，除了保持鐵制品
 
外，最常用的方法是在鐵制品表面
 
，這樣既可以隔絕空氣又可以防水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：
（1）隨著溫度的升高溶解度減小的是
 
；
（2）50℃時(shí)，要完全溶解20g乙種物質(zhì)得到飽和溶液，需要水
 
g；
（3）把20℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到40℃，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
；
（4）在20℃時(shí)，分別配制100g甲和乙的飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量較多的是
 
；
（5）將50℃時(shí)丙的飽和溶液降溫至20℃，丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（填“變大”“不變”“變小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用固體食鹽配制一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，其實(shí)驗(yàn)步驟為：
 
、
 
、
 
、
 
．用到主要儀器有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合，能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．
①寫出以上物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
    F
 

②寫出A、B得到C、D的化學(xué)方程式：
 
其中B起
 
作用，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”，下同）．
③寫出E+D→F的化學(xué)方程式：
 
此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：①2個(gè)亞鐵離子
 
、②+2價(jià)的鎂元素
 
、③過(guò)氧化氫
 
、④nH2O
 
、⑤兩個(gè)二氧化碳分子
 
、⑥KMnO4
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一個(gè)干冷的燒杯倒罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)細(xì)小的水珠；將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入少量澄清石灰水石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．由此可推斷蠟燭的組成為（　�。�
A、一定含有水和二氧化碳
B、一定含有碳、氫、氧三種元素
C、一定含有碳、氫兩種元素，不一定含有氧元素
D、一定含有碳、氫兩種元素，肯定沒(méi)有氧元素

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