4.下列反應屬于化合反應的是( 。
A.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2OB.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ SO2

分析 化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、氫氣還原氧化銅下生成水和銅,該反應的生成物是兩種,該反應不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤.
B、碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
C、鐵與硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅,該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項錯誤.
D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項正確.
故選D.

點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.經(jīng)過沉淀、過濾、煮沸后得到的水是純凈物
B.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
C.電解水時在負極得到的氣體在點燃前必須驗純
D.水與過氧化氫的組成元素相同,性質(zhì)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末.某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究.
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)?
【提出猜想】猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3
則NaOH變質(zhì)的化學反應方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
【實驗探究1】為確定該樣品成分,小明設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量樣品溶于水,加入
足量的氯化鈣溶液;
白色沉淀產(chǎn)生該反應的化學方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)將上述反應后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液;酚酞試液變紅色證明猜想Ⅱ成立
【提出問題2】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?
【實驗探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮明設計了如圖所示的實驗流程.

請回答下列問題:
(1)操作①、②、③分別是溶解、過濾、蒸發(fā).
(2)該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖是元素周期表中的一塊,從圖中你可以獲得的信息有:
①原子序數(shù)為53②元素符號為I③屬于非金屬元素④相對原子質(zhì)量為127.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列元素符號中,書寫不正確的是( 。
A.氧OB.鋁AlC.鈉NAD.鎂Mg

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.有關“雙氧水(液體)$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣”的敘述錯誤的是( 。
A.利用該反應可以常溫下制備氧氣
B.與KClO3、KMnO4制取氧氣反應原理一樣都屬于分解反應
C.二氧化錳是該反應的催化劑
D.適用高錳酸鉀制氧氣的裝置,同樣適用雙氧水制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附.沉淀.過濾和蒸餾等方法凈化,凈化程度最高的是蒸餾.活性炭能除去顏色和異味,這說明它具有吸附作用
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.生活中軟化硬水的方法有煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列不屬于緩慢氧化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.釀酒C.食物腐爛D.鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有(1)氫氣(2)高錳酸鉀(3)二氧化硫(4)氯化鈉(5)澄清的石灰水 五種物質(zhì),請用序號填空:
(1)屬于混合物的有:(5)    
(2)屬于單質(zhì)的是:(1)
(3)屬于氧化物的有:(3)     
(4)屬于化合物的有:(2)(3)(4).

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