【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻。其中在制堿工業(yè)作出巨大貢獻的是（）

A.拉瓦錫B.侯德榜C.門捷列夫D.道爾頓

【答案】B

【解析】

A、法國的拉瓦錫通過實驗發(fā)現(xiàn)空氣中含有氮氣和氧氣的組成，故A不正確；

B、侯德榜是侯氏制堿法的創(chuàng)始人，故B正確；

C、1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，編制了元素周期表，故C不正確；

D、道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了近代原子論和分子學(xué)說，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　　）

A.可燃物只有在純氧中才能燃燒

B.通過降低可燃物的著火點可以滅火

C.任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

D.空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“共筑藍天白云”，從身近做起，從我做起，下列關(guān)于環(huán)境保護的說法中，錯誤的是（ ）

A.生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒

B.私家車劇增，是導(dǎo)致PM2.5增加的重要原因

C.為盡情歡度春節(jié)，大量燃放煙花爆竹

D.化石燃料的大量使用，是形成霧霾天氣的主要原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中，既表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種物質(zhì)的是

A.NB.N2C.NeD.2N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中，工藝原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�

A.火藥使用B.糧食釀酒C.指南針定向D.鐵的冶煉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計提純的流程圖如下：
請認真分析流程中各步驟的信息作答：
（1）溶劑X是；Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為： ．
（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學(xué)式） ．
（3）寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（4）另有A，B，C三瓶失去標簽的無色溶液，它們分別是鹽酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液中的一種．為了鑒別它們，各取少量溶液兩兩混合，實驗結(jié)果如下表所示．表中“↓”表示有沉淀產(chǎn)生；“↑”表示有氣體產(chǎn)生；“﹣”表示觀察不到明顯的現(xiàn)象變化．

A

B

C

A

↑

﹣

B

↑

↓

C

﹣

↓

回答下列問題：
①A中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ， A與C反應(yīng)的基本類型是；
②A與B、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是、 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國政府高度重視實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，明確地提出了要建立一個節(jié)能性社會。節(jié)約能源，應(yīng)從我們身邊做起，下列做法錯誤的是

A.隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水，節(jié)約每一度電，每一滴水B.用剩余化學(xué)藥品放回原瓶

C.用洗澡水沖洗廁所，用洗米水澆花D.減少使用一次性筷子,兩面使用草稿紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的裝置回答有關(guān)問題
（1）寫出儀器a的名稱 ．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為；若用C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)該 ， 小心地把集氣瓶移出水槽，（選填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）實驗室通常利用B、D裝置來制取和收集二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． B、D之間需用橡皮管連接，連接玻璃管和橡皮管的方法是：先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管．
（4）通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在．若二氧化碳過量，會進一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣[CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2]．若向含有14.8gCa（OH）2的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸�，反�?yīng)后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為 （選填字母）．
A.4.4g
B.8.8g
C.13.2g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭是生活中常見的有機物
（1）蠟燭點燃后，燭芯周圍的燭油沒能燃燒的原因是

（2）蠟燭中含有C19H40等化學(xué)成分，C19H40中碳、氫元素的質(zhì)量比是；燃燒的化學(xué)方程式如下：C19H40 + 29O2 19CO2 + H2O，請在空格中填入適當?shù)臄?shù)字以配平。
（3）如圖，實驗1說明物質(zhì)燃燒需要；實驗2說明二氧化碳具有的性質(zhì)：①不能燃燒，不能支持燃燒；②

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同步練習(xí)冊答案