一定質(zhì)量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，則溶液中鈉離子和水分子的個數(shù)比為


  1. A.
    1﹕71
  2. B.
    2﹕71
  3. C.
    1﹕79
  4. D.
    2﹕79
B
硫酸和氫氧化鈉生成硫酸鈉和水，假設硫酸鈉溶液的質(zhì)量為100克，則根據(jù)題意“溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%”，可求知溶質(zhì)的質(zhì)量為：10克，則硫酸鈉的物質(zhì)的量為10/142  =5/71摩爾，水的物質(zhì)的量為（100-10）÷18=5摩爾，因為該溶液中鈉離子和水分子的個數(shù)比即為：2倍的硫酸鈉的物質(zhì)的量與水的物質(zhì)的量的比．則：25/71：5=2：71．
故選B．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?包頭）下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程，其中正確的是（　　）

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（2013?安陽一模）在宏觀、微觀之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．

（1）在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構成的物質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉
．
（2）據(jù)報道：某些藥企生產(chǎn)的膠囊中“鉻”超標，長期服用會引起“鉻中毒”．鉻元素的相關信息如圖1所示，請回答：鉻元素的核電荷數(shù)為
24
24
；鉻原子失去3個電子形成的離子符號為
Cr3+
Cr3+
；“鉻中毒”中的鉻是指
元素
元素
（填“分子”或“單質(zhì)”或“元素”）．
（3）圖2是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．反應后方框內(nèi)應再填入下列選項中的1個C微粒是（選填序號）
C
C
．

（4）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電分解．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
①中水分子沒有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/div>
①中水分子沒有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/div>．
（5）圖3是某反應的微觀示意圖，請從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質(zhì)．
（6）質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液40g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應，計算生成硫酸鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（內(nèi)蒙古包頭卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程，其中正確的是（　�。�

A．甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

B．乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量

C．丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量

D．丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

 

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科目：初中化學 來源：2013年內(nèi)蒙古包頭市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程，其中正確的是（ ）

A．甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
B．乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量
C．丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量
D．丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四個圖像分別對應四種實驗操作過程，其中正確的是

A.甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

B.乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量

C.丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量

D.丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

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