3．氣球在陽光下暴曬一段時間爆炸的主要原因是（　　）
A．分子總在不斷運動B．溫度越高分子運動越快
C．溫度越高分子膨脹得越大D．溫度越高分子間的間隔越大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、氣球在陽光下暴曬時容易爆炸，主要原因是溫度升高使氣球內(nèi)空氣中的分子間隔增大，而不是分子總在不斷運動，故選項錯誤．
B、氣球在陽光下暴曬時容易爆炸，主要原因是溫度升高使氣球內(nèi)空氣中的分子間隔增大，而不是溫度越高分子運動越快，故選項錯誤．
C、氣球在陽光下暴曬時容易爆炸，主要原因是溫度升高使氣球內(nèi)空氣中的分子間隔增大，而不是溫度越高分子膨脹得越大，故選項錯誤．
D、氣球在陽光下暴曬時容易爆炸，主要原因是溫度升高使氣球內(nèi)空氣中的分子間隔增大，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．推理是一種重要的研究和學習方法．下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
B．分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的
C．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某氣體可能由CO、CO2、H2、HCl中的一種或幾種組成．為研究其組成，某興趣小組的同學按如圖裝置進行實驗（有些固定裝置已經(jīng)省去）．

請回答：
（1）若該氣體中含有CO2，則能觀察到的實驗現(xiàn)象是A中澄清的石灰水變渾濁；
（2）若該氣體中含有H2，則能觀察到的實驗現(xiàn)象是C處黑色粉末變紅，D處白色粉末變藍；
（3）按上述裝置進行實驗，觀察到A處沒有明顯現(xiàn)象，據(jù)此現(xiàn)象，你能確定氣體中CO2的存在嗎？若能，請說明理由；若不能，請你在不影響其他氣體檢驗的前提下，對上述裝置提出一個簡單的改進方案，使實驗能確定CO2是否存在．不能確定，將混合氣體先通過盛有硝酸銀溶液的試劑瓶，再通過澄清石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質性質不正確的是（　�。�
A．活性炭的吸附性強B．單質碳具有還原性
C．常溫下碳的化學性質活潑D．石墨的導電性能好

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)中常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源，煤氣化和液化流程示意圖如下：

（1）第①步操作發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學”）變化．
（2）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，基本類型屬于置換反應．
（3）第③步反應的化學方程式CO+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH．
（4）含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后，可用來制硫酸，過程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2進一步氧化得到X，X與水反應得到H2SO4，則X的化學式為SO3．
（5）從“綠色化學”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生產(chǎn)流程的優(yōu)點原料全部轉化為產(chǎn)品或實現(xiàn)“零排放”，不對環(huán)境造成污染；結合能源利用問題，請你談談對改善成都霧靄天氣的看法減少化石燃料的利用，使用清潔能源．（談一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線如圖．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．當X中含有少量Y時，可用結晶法提純X
B．分別將X、Y、Z的飽和溶液的溫度從t2℃降低到t1℃，只有Z無晶體析出
C．t2℃時，三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)X＞Y＞Z
D．t1℃時，用l00克水配制質量與溶質質量分數(shù)相同的X、Y、Z的溶液，所需溶質質量最多不超過Sy

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列變化中前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　　）
A．濕衣服晾干、石蠟熔化B．天然氣燃燒、剩飯變餿
C．甘蔗榨汁、鋼鐵生銹D．燃放鞭炮、燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．空氣質量日益成為人們關注的熱點，空氣質量日報主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質量級別”、“首要污染物”等．目前，計入空氣污染指數(shù)項目的是（　�。�
A．二氧化碳、二氧化氮和顆粒物B．二氧化硫、二氧化氮和顆粒物
C．氫氣、氮氣和顆粒物D．氫氣、二氧化碳和顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）完成此實驗正確的操作順序是（填序號）④③①②；
①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶    ③稱量     ④計算
（2）按實驗要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）玻璃棒；
（3）小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤．你認為小婧操作中的錯誤是左盤放砝碼，右盤放物體；她稱取的氯化鈉實際質量為12g；
（4）若小婧用改正自己的操作錯誤后，重新稱取氯化鈉，發(fā)現(xiàn)右盤下降了，小婧應怎么做：往左盤加氯化鈉．

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