【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是水處理過程中的一種新型凈水劑,它的氧化性比高錳酸鉀更強(qiáng),本身在反應(yīng)中被還原成三價鐵離子達(dá)到凈水的目的。它是由硝酸鐵、氫氧化鈉和氯氣在一定條件下制得的,同時還生成硝酸鈉和氯化鈉等。

1)寫出制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式:______;

2)在制取高鐵酸鈉的反應(yīng)中______元素被氧化;

3)高鐵酸鈉之所以有凈水作用,除殺菌外,另一個原因是______。

【答案】2FeNO33+16NaOH+3Cl22Na2FeO4+6NaNO3+6NaCl+8H2O Fe(或鐵) Fe3可發(fā)生水解,生成FeOH3膠體,它可吸附水中懸浮的雜質(zhì)或泥沙膠粒等一起凝聚而沉降,達(dá)到凈水的效果

【解析】

1)硝酸鐵、氫氧化鈉和氯氣在一定條件下制得的,同時還生成硝酸鈉和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeNO33+16NaOH+3Cl2 2Na2FeO4+6NaNO3+6NaCl+8H2O;

2)在制取高鐵酸鈉的反應(yīng)中,鐵的化合價由+3價升高到+6價,鐵元素被氧化;

3)高鐵酸鈉之所以有凈水作用,除殺菌外,另一個原因是Fe3可發(fā)生水解,生成FeOH3膠體,它可吸附水中懸浮的雜質(zhì)或泥沙膠粒等一起凝聚而沉降,達(dá)到凈水的效果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前,甲型H1N1流感疫情在全球范圍呈現(xiàn)增速擴(kuò)大蔓延傳播趨勢,衛(wèi)生部門強(qiáng)化全面預(yù)防措施,嚴(yán)控社區(qū)傳播和集聚疫情,中國成為世界上第一個可以應(yīng)用甲型H1N1流感疫苗的國家,率先啟動全國范圍內(nèi)疫苗接種。

1)環(huán)境消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一。某學(xué)校需要使用1500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過氧乙酸溶液消毒,則需要用_______g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液來配制。若未經(jīng)稀釋的過氧乙酸濺到皮膚上,應(yīng)用______________沖洗,其中過氧乙酸能殺滅病毒的主要原理是______________。

2)甲型H1N1流感病毒的直徑為0.080.12微米,帶有病毒的飛沫直徑一般為110微米。常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在01微米左右。則三種口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是________(填序號)?谡值淖饔檬沁^濾切斷空氣傳播途徑。則你對過濾有何新的認(rèn)識:_______________。

3)為了防控甲型H1N1流感,要求各級各類學(xué)校利用紅外線體溫測量儀檢測和關(guān)注學(xué)生們的身體狀況,盡可能延期大型學(xué)生聚集性活動,在個人衛(wèi)生防護(hù)方面,你還可以提出哪些建議 ____________、________________(至少兩點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】果果將自制的紫色紫薯汁(見圖)分別滴加到五支不同溶液的試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液

白醋

鹽酸

食鹽水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

1)圖中存放紫薯汁的儀器名稱____________;

2)據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸可能顯示的顏色是_______

3)若將鹽酸逐滴滴入滴有紫薯汁的石灰水中直至過量,你看到的溶液顏色變化過程是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由復(fù)旦大學(xué)自主研發(fā)出最高人工智能“海寶機(jī)器人”(如圖),海寶機(jī)器人全身布滿了LED,身披亞克力外罩,亞克力的化學(xué)名稱為純聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA),俗稱“經(jīng)過特殊處理的有機(jī)玻璃”,有關(guān)亞克力的不正確說法是(

A.海寶的制作材料不會引起白色污染

B.區(qū)分亞克力和棉花可用燃燒法區(qū)別

C.海寶的外衣材料是有機(jī)合成材料

D.亞克力用可用于制作工藝品裝飾、廣告招牌燈箱等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10瀘州17.目前,市場上出現(xiàn)的木糖醇(化學(xué)式為C5H12O5)是一種新型甜味劑。它不能被細(xì)菌分解,添加在口香糖里取代糖份,可以防止蛀牙。試回答下列問題:

1)木糖醇屬于 (填有機(jī)物無機(jī)物);

2)木糖醇中碳、氫、氧原子個數(shù)比是 ;碳、氫、氧元素質(zhì)量比是 ;

3)若將100g木糖醇充分燃燒(化學(xué)方程式:2C5H12O5+11O210CO2 +12H2O),可生成二氧化碳多少g?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉。果果自制脫氧劑(2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

請回答:

1)操作Ⅰ的名稱是______,乙在水的凈化的作用是______;

2)寫出生成氣體甲的化學(xué)方程式為_________。溶液丙中含有的溶質(zhì)是____(寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是( )

A. ②處有氣泡,③處無現(xiàn)象,則可判斷鋅、銅的金屬活動性

B. ①②④⑤處有明顯現(xiàn)象,則M可能為稀鹽酸

C. ⑤處固體明顯減少,則M可能為稀硫酸

D. ⑥處反應(yīng)放熱,則N可能是氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),宏宏邀約幾個喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報告。

1)(提出問題1

該溶液是否變質(zhì)?

(實(shí)驗(yàn)探究1

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸

_____產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_____(請用化學(xué)方程式表示)。

2)(提出問題2

該溶液變質(zhì)程度怎樣?

(提出猜想)

猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有_____

(查閱資料)

氯化鋇溶液呈中性。

(實(shí)驗(yàn)探究2

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液

_____生成

猜想_____成立

靜置,取上層清液于另一支試管中,加入23滴酚酞溶液

上層清液變紅

3)(提出問題3

怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。

(實(shí)驗(yàn)探究3

為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

請回答下列問題:

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用為_____。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_____變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填大于、小于等于)。

4)(反思交流)

在(實(shí)驗(yàn)探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么?_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種。為此,他們?nèi)∩倭吭摌悠酚谠嚬苤,加入足量的水,溶解后進(jìn)行了下列探究。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論、分析及化學(xué)方程式

1)滴入過量的稀硝酸,再滴入過量的硝酸鋇溶液。

有氣泡產(chǎn)生,____

說明該固體中沒有硫酸鈉。

2)再繼續(xù)滴入幾滴硝酸銀溶液。

有白色沉淀生成

說明該固體中______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束所得溶液中一定含有的陽離子是______。

(實(shí)驗(yàn)反思)

1)步驟(1)中先加入過量的稀硝酸的目的是______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

2)步驟(1)中為什么不用稀鹽酸______。

3)寫出步驟(2)的方程式_______。

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