20．請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管；  ②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是A，在試管口放一團棉花的目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）實驗室如果用排空氣法收集氧氣，選用的收集裝置是C，檢驗氧氣是否收集滿的方法
是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集
氣法收集⑤把導氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，把試管固定在鐵架臺上．其中操作
順序正確的是B
A．②③⑦①④⑤⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，加熱高錳酸鉀時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管進行分析；
（3）根據(jù)氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，氧氣有助燃性進行分析；
（4）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查（檢查裝置的氣密性）→裝（向試管里裝入固體藥品；在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）進行解答本題．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是試管，②是集氣瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置是A，加熱高錳酸鉀時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；
（3）氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，所以實驗室如果用排空氣法收集氧氣，選用的收集裝置是C，氧氣有助燃性，所以檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；
（4）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查→裝→定→點→收→移→熄，可知操作順序正確的是：⑦②③①④⑤⑥，故選：B．
故答案為：（1）試管，集氣瓶；
（2）A，防止高錳酸鉀粉末進入導管；
（3）C，是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；
（4）B．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習冊系列答案
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10．健力寶生產(chǎn)的“魔水”馳名中外，“魔水”內(nèi)溶有一定量的二氧化碳氣體，打開瓶蓋，“魔水”會自動噴出來，喝了“魔水”后常會打嗝，說明氣體在水中的溶解度與壓強、溫度有關，以下關于氣體溶解度的說法正確的是（　�。�
A．壓強增大，氣體溶解度不變B．壓強減小，氣體溶解度增大
C．溫度升高，氣體溶解度不變D．溫度降低，氣體溶解度增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A．CO和C60都屬于化合物B．自來水和蒸餾水都屬于純凈物
C．生鐵和澄清石灰水都屬于混合物D．H2O和過C2H5OH都屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．一定條件下，4.8gCH4與16.0gO2恰好完全反應，生成10.8gH2O、4.4gCO2和XgCO，則X的質(zhì)量為5.6g，該反應方程式為3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+6H2O+2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸．請回答下列有關問題：
（1）若用100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制該稀硫酸時，需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為390.0mL；
（2）該實驗的主要步驟有計算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標簽．請?zhí)顚懭鐖D的標簽．
（3）若量取濃硫酸時是仰視讀數(shù)，則所配制的稀硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大（填“偏大”、“不變”、“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．在實驗室配制100g6%的氯化鈉溶液、
（1）需要氯化鈉的質(zhì)量6g，水94g．
（2）現(xiàn)已有儀器①托盤天平②藥匙③量筒④燒杯，還需要用到下列儀器中的BC（填序號）
A．漏斗B．玻璃棒C．膠頭滴管
（3）該實驗是定量實驗，選擇儀器不恰當或操作不規(guī)范會導致實驗結(jié)果有誤差．實驗時選擇量筒的規(guī)格應為100mL；讀數(shù)時如果俯視，則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將大于6%．
（4）將已配好的6%的氯化鈉溶液變成16%的氯化鈉溶液，則需蒸發(fā)水62.5g或再加入氯化鈉11.9g（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出符合下列變化的文字表達式：
（1）一種暗紅色粉末在氧氣中燃燒，并產(chǎn)生大量白煙：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）一種淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（3）銀白色固體在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應的化學方程式：
（1）有刺激性氣味的氣體生成的反應：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（2）實驗室用純凈物制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）有黑色固體生成的化合反應3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（合理即可）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）有兩種單質(zhì)氣體生成的反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品（反應的化學方 程式：2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑），這種工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”．某研究性學習小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進行如下探究．
Ⅰ．定性探究
【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？
【猜想】猜想一：可能含有Na2C03，作出此猜想的依據(jù)是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）．
猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依據(jù)是可能有少量的氯化鈉沒有反應（用簡潔的文字表述）．
【設計實驗】
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象    解釋或結(jié)論
    ①取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁．
試管外壁發(fā)熱		原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱
    ②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至過量    一開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉
   ③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液    產(chǎn)生白色沉淀
樣品中還含有的雜質(zhì)是氯化鈉
【交流與討論】小明同學提出：“上述實驗中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”．你認為他的觀點不正確（填“正確”或“不正確”）．
Ⅱ．定量探究
【提出問題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少呢？
【設計實驗】小婉同學設計探究方案后進行實驗并測得數(shù)據(jù)如下：

請你利用小婉同學測得的數(shù)據(jù)計算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（請列出計算過程）．

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