【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣,通過(guò)查閱資料了解到氧化鐵(其化學(xué)符號(hào)是Fe2O3)也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過(guò)氧化氫的分解,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn),相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液濃度/% | 過(guò)氧化氫溶液體積/mL | 過(guò)氧化氫溶液溫度/℃ | 氧化鐵的用量/g | 收集40mL氧氣所需時(shí)間/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
(1)完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到下圖中的部分裝置,請(qǐng)按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號(hào)_________。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____________;通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與______________有關(guān);通過(guò)實(shí)驗(yàn)_________和_________對(duì)比可知,氧化鐵可以加快過(guò)氧化氫分解放氧的速率。
(3)該實(shí)驗(yàn)涉及到的反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________________。
【答案】 ABE 溫度越高,反應(yīng)速率越快(溫度與反應(yīng)速率成正比) 過(guò)氧化氫溶液的濃度 ① ② 略
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1) 完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到下圖中的部分裝置,請(qǐng)按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號(hào)ABE。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快(溫度與反應(yīng)速率成正比);通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān);通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,氧化鐵可以加快過(guò)氧化氫分解放氧的速率。(3)該實(shí)驗(yàn)涉及到的反應(yīng)的文字表達(dá)式是∶過(guò)氧化氫 水+氧氣。
點(diǎn)睛∶這是一道實(shí)驗(yàn)探究題,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是①溫度②反應(yīng)物濃度或接觸面積③有無(wú)催化劑等因素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)。以下是探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液濃度/% | 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與_________有關(guān);
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)_______和________可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是:相同條件下,溫度_______,反應(yīng)速率越快。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是:溫度為________℃,過(guò)氧化氫的濃度為____% ,二氧化錳_______(填“有”或“無(wú)”)。
(4)實(shí)驗(yàn)中除了量筒外,還需要用到的測(cè)量?jī)x器有:_______。
(5)為完成本實(shí)驗(yàn),收集裝置可以選下圖中的 __________(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在pH=1的溶液中能夠大量共存,且形成無(wú)色溶液的是
A. CaCl2、NaOH、KNO3、Mg(NO3)2 B. FeCl3、H2SO4、KCl、NaNO3
C. NaHCO3、KCl、NH4NO3、Na2SO4 D. Mg(NO3)2、Na2SO4、NH4Cl、KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于回收廢舊金屬的下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.可以節(jié)約金屬資源
B.可以節(jié)約冶煉金屬消耗的能源
C.回收廢舊金屬制品沒(méi)有任何價(jià)值
D.可以減少對(duì)環(huán)境的污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①__________ ;②__________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________________,要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選用______,收集好氣體后集氣瓶要____(填“正”或“倒”)放在桌面上,原因是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】手機(jī)、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池,具有體積小、充電時(shí)間短、放電時(shí)間長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn),放電時(shí)的工作原理是鋰(Li)跟二氧化錳作用生成LiMnO2.
(1)在LiMnO2里,鋰元素顯+1價(jià),則錳元素的化合價(jià)為 ;
(2)寫出鋰電池放電時(shí)的化學(xué)方程式 ;
(3)鋰電池充電時(shí),是將電能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化合物,其組成中沒(méi)有C、H、O三種元素。這種化合物可能屬于
A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 鋁能導(dǎo)電 B. 鐵能與稀鹽酸反應(yīng)
C. 氯化鈉是白色固體 D. 常溫下甲烷是無(wú)色無(wú)味氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于物理變化的是 ( )
A.綠色植物光合作用吸收二氧化碳 B.用糯米等原料做酒
C.分離液態(tài)空氣制氧氣 D.灼燒方法來(lái)區(qū)分羊毛和化纖
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