【題目】(5分)汽車方便了人們的出行,氫能源汽車備受人們關(guān)注。

(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油。為減少汽車尾氣對空氣的污染,可采取使用(或安裝)_____________裝置使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)等措施;

(2)氫能源汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是從______能開始,最終轉(zhuǎn)化為______能。氫能源有本身無毒、原料來源廣、可再生、___________________等優(yōu)點(填一點)。

(3)某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復合而成。

其中使用的合成材料,主要利用它的_________等性能(填字母)。

A.耐高溫、高彈性 B.透氣性好、耐磨 C.密度小、熔點低

其中使用的金屬材料一般為鐵合金,主要利用它的_________等性能(填字母)。

A.導熱性好 B.絕緣性好 C.硬度大

【答案】(1)催化凈化(1分)

(2)化學(或氫)(0.5分)機械(0.5分)燃燒產(chǎn)物是水,不污染空氣(或熱值高)(1分)

(3)A(1分)C(1分)

【解析】

試題分析:(1)為減少汽車尾氣對空氣的污染,可采取使用催化凈化裝置使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)等措施;(2)氫能源汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是從化學能開始,最終轉(zhuǎn)化為機械能,氫能源有本身無毒、原料來源廣、可再生、燃燒產(chǎn)物是水,不污染空氣(或熱值高);(3)汽車輪胎使用的合成材料,主要利用它的A.耐高溫、高彈性等性能;使用的金屬材料一般為鐵合金,主要利用它的C.硬度大等性能。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A10 時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同

B保持20 ,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

C30 時,將40g 甲物質(zhì)加人50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g

D10 時,將兩種飽和溶液升溫至30 ,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大

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【題目】10分某研究性學習小組利用下圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響固定裝置略

查閱資料:CO2 + Zn CO + ZnO;FeCl3溶液遇KSCN溶液變紅。

請回答下列問題:

1儀器A的名稱是 ,裝置B的作用是 ,尾氣處理的方法是

2將研究小組分為兩組,按上圖裝置進行對比實驗,甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D進行加熱,其產(chǎn)物均為黑色粉末純凈物。兩組分別用產(chǎn)物進行以下實驗:

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

取黑色粉末加入鹽酸

溶解,無氣泡,溶液呈淺黃綠色含兩種金屬離子

溶解,有氣泡,溶液呈淺綠色

2

取步驟1所得溶液,滴加KSCN溶液

變紅

無現(xiàn)象

則甲組步驟1中反應的化學方程式是 ,乙組得到的黑色粉末是 。

3從安全考慮,本實驗應在裝置 之間添加裝置E防止倒吸。填字母編號

4該對比實驗結(jié)果表明CO的還原能力隨溫度的升高而 填“增強”或“減弱”。

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【題目】小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動性順序,利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液,進行有關(guān)實驗,結(jié)果如下表(“√”表示能反應,“—”表示不能反應,“空白”表示未做該實驗)。請你判斷四種金屬的活動性順序為

AY>Z>X>W BX>Y>W>Z CX>W>Y>Z DW>X>Y>Z

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【題目】下列關(guān)于pH的說法正確的是

A.酸溶液的pH越大酸性越強

B.堿溶液的pH大于7,鹽溶液的pH等于7

C.測定溶液的pH時,需先將pH試紙濕潤

D.測定人體內(nèi)液體的pH,可以了解人體的健康狀況

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【題目】下列變化中,屬于化學變化的是(

A.水結(jié)成冰 B.液化空氣 C.酒精燃燒 D.玻璃破碎

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【題目】(6分)某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗:

此時觀察到的實驗現(xiàn)象是(1)__________________________。

實驗后,小組同學充分振蕩U形玻璃管,將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后,對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。

【提出問題】濾液中除Na+外,還含有什么離子?

【猜想與假設】A同學:含有OH-、Cl-、C032-

B同學:含有OH-、Cl-、Ba2+

C同學:含有(2)__________________(填離子符號)

【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此B同學得出結(jié)論:自己的猜想不成立,A同學的猜想成立。

【評價與交流】請你評價B同學的結(jié)論:(3)______________________。同學們經(jīng)過討論后一致認為:B同學在驗證自己的猜想時,若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑(4)_____________(填化學式),既能驗證自己的猜想.也能確定濾液中的離子成分。

C同學取該試劑進行實驗,最終確定了濾渡中的離子成分。

【歸納與總結(jié)】通過上述實驗我們能夠總結(jié)出:在確定化學反應后所得溶液中的離子成分時,一般應加入(5)___________________,驗證(6)____________________________就可以確定溶液中的離子成分。

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【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是(

A.熔點、沸點 B.顏色、狀態(tài)

C.可燃性、穩(wěn)定性 D.密度、硬度

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【題目】(13分)在實驗室里,小明與同學欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)。

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:① ,②

(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應的化學方程式為 。待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。

(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

(4)小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: ,即開始制取 氣體(寫一種)。

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