實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為
A
A
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是
C
C
（填字母序號(hào)）．
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)
B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（3）實(shí)驗(yàn)室選用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從
a
a
端進(jìn)入，其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
將燃著的木條接近導(dǎo)管b口處，觀察木條是否熄滅
將燃著的木條接近導(dǎo)管b口處，觀察木條是否熄滅
．
分析：（1）根據(jù)常見(jiàn)的儀器來(lái)回答儀器的名稱(chēng)；
（2）由A裝置是固體加熱裝置，則可用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，利用氧氣的性質(zhì)來(lái)選擇收集裝置，因裝置中有空氣則應(yīng)將空氣排出后再收集；
（3）依據(jù)氣體的密度對(duì)收集的氣體方法進(jìn)行選擇，依據(jù)二氧化碳能使燃著的木條熄滅對(duì)裝置進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn)．
解答：解：（1）由圖可知①是鐵架臺(tái)，②是集氣瓶，故答案為：鐵架臺(tái)；集氣瓶；
（2）因圖A是固體加熱裝置，則可用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)，則說(shuō)明將裝置中的空氣排出，氧氣純凈，
故答案為：A；KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑； C；
（3）因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯笏圆捎肈裝置收集時(shí)，應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入集氣瓶否則無(wú)法排出集氣瓶中的空氣，且收集不到二氧化碳，當(dāng)發(fā)現(xiàn)b處排出的氣體能使燃著的木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)集滿(mǎn)．
故答案為：a；將燃著的木條接近導(dǎo)管b口處，觀察木條是否熄滅
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)氣體制取裝置的掌握，明確反應(yīng)原理與選擇裝置的關(guān)系，明確物質(zhì)的性質(zhì)在實(shí)驗(yàn)中意外問(wèn)題的分析中的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?聊城）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
C
C
（均填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色  ②密度 ③溶解性  ④可燃性，必須考慮的是
②③
②③
（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
地放出時(shí)，即可進(jìn)行收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母）．若選擇E作為收集氧氣的裝置，原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．若選擇F作收集裝置，如果a與c相連，b端排出的物質(zhì)主要是
氧氣
氧氣
．
（3）用裝置
C
C
（填字母）收集一瓶二氧化碳．將燃著的木條接近瓶口，若觀察到
木條熄滅
木條熄滅
，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?昌平區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．用裝置
D
D
（填字母序號(hào)）
收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
燃著的木條熄滅
燃著的木條熄滅
，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生和收集裝置為
 
（填字母序號(hào)）．用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用E裝置收集氧氣完成后，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）儀器a的名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置選擇要考慮
 
和
 
；實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（3）選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)
 
（填序號(hào)）①顏色、②密度、③溶解性、④可燃性；收集二氧化碳所選用的裝置為
 
（填字母）；實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）若用A、E裝置來(lái)制取氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出時(shí)進(jìn)行收集，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．

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