(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鎂離子
 
; ②氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素
 
;
③保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
.④天然氣的主要成分
 

(2)某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則該元素的原子序數(shù)為
 
,該原子核外有
 
個(gè)]電子層,該元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中的常見化合價(jià)為
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+
②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素,故可表示為:
+3
Fe
2O3;
③保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氨分子,其分子符號(hào)為:NH3
④天燃?xì)獾闹饕煞质羌淄,化學(xué)式為CH4
(2)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可得:元素的原子序數(shù)為:2+8+2+8=20;20號(hào)元素是鈣元素,屬于金屬元素;從電子結(jié)構(gòu)示意圖看出該元素原子核外有4個(gè)電子層;該元素易失去2個(gè)電子,故在化合物中通常顯+2價(jià).
故答案為:(1)①2Mg2+; ②
+3
Fe
2O3 ③NH3.④CH4 (2)20,4,金屬+2.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常見的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱
 

(2)用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,請(qǐng)寫出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(3)現(xiàn)用G裝置收集到一瓶無色無味的氣體,欲檢驗(yàn)其是否為CO2的方法是
 
;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)通入.
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4C1(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是B→
 
→F→H(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源.植物在光照條件和葉綠素催化作用下發(fā)生的光合作用可產(chǎn)生比較豐富的可再生資源,其化學(xué)方程式為
 
.氫氣是理想的“綠色能源”,其燃燒熱值高、產(chǎn)物無污染.除了以燃燒釋放熱能這種轉(zhuǎn)化方式外,它還能以圖中所示的原理裝置將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能,這種能量轉(zhuǎn)換效率高,該“氫氧燃料電池”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的流程如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)二氧化硅與焦炭反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是一氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)蒸餾屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖如示,若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)出口處,請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問題.
(1)若按“距離最短”的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學(xué)式)進(jìn)口→
 
→出口.若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度最快)的原則疏散,則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為(填化學(xué)式)
 
,所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有
 
種.
(2)寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時(shí)的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
.若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第
 
層.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問題:
(1)表中12號(hào)元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
(填“失去”或“得到”)電子,形成
 
(填離子符號(hào)).
(2)由11號(hào)元素與16號(hào)元素組成的常見化合物的化學(xué)式
 

(3)表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)從①碳酸鉀,②活性炭,③生石灰,④氯化鈉中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號(hào)填空.
(1)可作干燥劑的是
 
;(2)可用作調(diào)味品的是
 

(3)可作化學(xué)肥料的是
 
(4)可用于凈水的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①甲烷
 
;②硫酸鐵
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①乙醇燃燒:
 
;
②硫酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)變化中,下列說法正確的是(  )
A、原子既不能被創(chuàng)造也不能被消滅
B、原子可以被創(chuàng)造,但不能被消滅
C、原子可以被消滅,但不能被創(chuàng)造
D、原子總是不斷地被創(chuàng)造和被消滅

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