下列物質(zhì)相對分子質(zhì)量為98的是（　�。�
A、CaCO3
B、H2SO4
C、Cu（OH）2
D、MgCO3
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、CaCO3的相對分子質(zhì)量為40+12+16×3=100，故選項錯誤．
B、H2SO4的相對分子質(zhì)量為1×2+32+16×4=98，故選項正確．
C、Cu（OH）2的相對分子質(zhì)量為64+（16+1）×2=98，故選項正確．
D、MgCO3的相對分子質(zhì)量為24+12+16×3=84，故選項錯誤．
故選：BC．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可以一次性鑒別出蒸餾水、稀鹽酸、石灰水的試劑是
 

A．酚酞試液     B．碳酸鈉溶液       C．稀硝酸      D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑．以下是由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程．

（1）B的化學(xué)式為
 
，操作a的名稱是
 
．
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
．
（3）已知：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O．從環(huán)保和經(jīng)濟的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：
 
．（寫一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在潛水艇用過氧化鈉跟二氧化碳反應(yīng)抽取氧氣，過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體，在通常情況下與CO2、H2O、HCl發(fā)生下列反應(yīng)：
2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2↑
4HCl+2Na2O2═4NaCl+O2↑+2H2O
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
由于鹽酸有揮發(fā)性，在鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳中混有水蒸氣和氯化氫氣體，試用實驗室提供的下列全部或部分實驗裝置，驗證二氧化碳能跟過氧化鈉反應(yīng)抽取氧氣，裝置連接順序是（用代號表示）
 
（假設(shè)各裝置發(fā)揮作用充分），其C裝置作用是
 
 看到
 
現(xiàn)象證明二氧化碳能跟過氧化鈉反應(yīng)制取氧氣，請寫出上述實驗裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．請用化學(xué)用語填空：
①硫酸根
 
；
②氧化鐵中鐵元素的化合價
 
．
③3個鐵離子
 
；
④寫出符號“4NO2”中數(shù)字“4”含義：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)小組在研討所學(xué)的干燥劑，請根據(jù)描述判斷該物質(zhì)是（　�。�
A、鐵粉B、硫酸C、生石灰D、火堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種化合物，A是硝酸鹽，B是酸，C是堿，D是含+3價元素的氯化物，它們能夠發(fā)生以下反應(yīng)：
（1）A、B的溶液混合后，出現(xiàn)不溶于稀硝酸的白色沉淀；
（2）B、C的溶液完全反應(yīng)后，得到食鹽溶液；
（3）C、D的溶液混合后，出現(xiàn)紅褐色沉淀．
則A、B、C、D 四種物質(zhì)的化學(xué)式分別為：
A．
 
，B．
 
，C．
 
，D．
 
．
寫出C、D之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

住在北方的小紅同學(xué)根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識，向家人提出了下列建議，其中不合理的是（　�。�
A、用加熱煮沸的方法降低水的硬度
B、胃酸過多時，可服用適量的鐵粉
C、用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維
D、用煤爐取暖時，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、合金中不一定都是金屬
B、棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料
C、焚燒聚乙烯塑料會造成環(huán)境污染
D、使用過的塑料、橡膠應(yīng)回收利用

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同步練習(xí)冊答案