現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

(1)儀器⑤的名稱是________；取用粉末狀固體必須用到的儀器是________(填序號)．

(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器________(填序號)．

(3)如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器________(填序號)；其化學方程式為：________；這種裝置還可以用來制CO2，其收集氣體的方法為________法．

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是________．

(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：________．

答案：
解析：

　　(1)(2分)試管　①

　　(2)(2分)③⑦

　　(3)(5分)④⑤⑥(填對2個給1分，填對3個給2分；錯1個扣1分，2分扣完為止)

　　2H2O22H2O＋O2↑(2分)　向上排空(1分)

　　(4)(2分)雙氧水分解產(chǎn)物沒有污染(或分解產(chǎn)物是水和氧氣，1分)，而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染(1分)

　　(5)(2分)將導管插入水中，用手握住(或點燃酒精燈微熱)試管(1分)，如果導管口有少量氣泡逸出、放開手后能在導管中形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好(1分)．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題
精英家教網(wǎng)
（1）儀器②的名稱是
 
；儀器⑥的名稱是
 
；取用粉末狀氧化銅必須用到的儀器是
 
（填序號）；取用塊狀石灰石必須用到的儀器是
 
（填序號）．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，制氣裝置應選儀器
 
（填序號）；用排水法收集氣體，實驗結(jié)束后要先
 
_后
 
；原因是
 
．
（3）如果用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器
 
（填序號）；其文字表達式：
 
；這種裝置還可以用來制二氧化碳，集滿二氧化碳的集氣瓶應
 
（填“正”或“倒”）放在桌上備用；檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
 
．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
．
以上兩個反應中都有的固體物質(zhì)是
 
；但它在兩個反應中的作用不一樣，在雙氧水分解中它是
 
；在高錳酸鉀分解中它是
 
．
（5）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶底部加少量水的目的是：
 
；
（6）把高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
（填序號）．
（2）用加熱KMnO4的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選儀器
 
（填序號）．
（3）若用排水法收集氧氣，結(jié)束實驗時的操作是先
 
，后
 
．
（4）該反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
；取用藥品高錳酸鉀時必須用到的儀器是
①
①
（填序號）．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的反應的文字（或符號）表達式：
甲
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；乙
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；丙
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（3）某校興趣小組一組同學用（2）中乙途徑來制取氧氣，制氣裝置（即氣體的發(fā)生裝置）應選上圖儀器中的
③⑦
③⑦
（填序號），收集氧氣的方法應該是
向上排空氣法
向上排空氣法
．
該興趣小組把儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
將導管放入水中然后用手握住試管外壁
將導管放入水中然后用手握住試管外壁

有氣泡冒出證明裝置氣密性良好
有氣泡冒出證明裝置氣密性良好
．他們收集氣體的最佳時間是
等氣泡均勻冒出
等氣泡均勻冒出
．實驗結(jié)束時為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管而炸裂試管，正確的操作應是（選填“A”或“B”）
A
A

A．先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈    B．先熄滅酒精燈，再從水槽中移出導管．
該興趣小組若要在收集的氧氣中做硫燃燒的實驗，則收集氧氣時集氣瓶中要
留有少量的水
留有少量的水
，其作用是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫
．若他們在收集的氧氣中做鐵絲的燃燒，實驗時等鐵絲下面系的火柴快要燃盡時再插入充滿氧氣的集氣瓶中，這樣操作的原因是
防止火柴燃燒消耗較多氧氣影響鐵絲燃燒
防止火柴燃燒消耗較多氧氣影響鐵絲燃燒
．
（4）某校興趣小組二組同學用（2）中甲途徑來制取氧氣，并用向上排空氣法收集，制氣裝置（即氣體的發(fā)生裝置）最好選用儀器
④⑥⑤
④⑥⑤
（填序號）．他們觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
．
（5）比較甲、乙兩種制取氧氣的方法，最好選用方法甲的原因是
不需要加熱，節(jié)省能源
不需要加熱，節(jié)省能源
．
（6）如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
Ⅰ．氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是
密度比空氣密度大
密度比空氣密度大
．
Ⅱ．將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是
密度比空氣密度小
密度比空氣密度小
．
Ⅲ．裝置中預先盛滿水，用排水集氣法收集氣體，氣體從
b
b
端進入．
Ⅳ．用水將集氣瓶中貯有的氣體排出使用，水從
a
a
端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：
（1）儀器⑤的名稱是
試管
試管
，取用粉末狀固體必須用到的儀器是
①
①
（填序號）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀制取氧氣，制取裝置最好選用儀器
⑦
⑦
（填序號），其化學方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，收集氧氣的方法為
排水法或向上排空氣
排水法或向上排空氣
法．
（3）在⑤中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的燒杯中，一段時間后，⑤中液面
上升
上升
（填“上升”或“不變”）；理由是
二氧化碳能溶于水，試管內(nèi)的氣體減少，壓強減小的緣故
二氧化碳能溶于水，試管內(nèi)的氣體減少，壓強減小的緣故
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一個重要途徑．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
①
①
（填序號）．
（2）如果用過氧化氫分解來制取氧氣，發(fā)生裝置最好選用儀器
④⑤⑥
④⑤⑥
（填序號）；這種裝置還可以用來制什么氣體：
二氧化碳（或氫氣）
二氧化碳（或氫氣）
．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學方程式分別是：NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑；
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑；乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是
⑦
⑦
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
碳酸氫銨加熱分解會生成NH3，使收集的CO2不純
碳酸氫銨加熱分解會生成NH3，使收集的CO2不純
．

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