【題目】近來(lái)，多種知名品牌白酒陷入塑化劑風(fēng)波。鄰苯二甲酸二丁酯是一種工業(yè)上常用的塑化劑，化學(xué)式為C16H22O4。則下列說(shuō)法正確的是

A．C16H22O4的相對(duì)分子質(zhì)量278g

B．C16H22O4由C、H、O三個(gè)元素組成

C．C16H22O4中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.1％

D．C16H22O4由16個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成

【答案】C

【解析】

試題分析：A、相對(duì)分子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位不是g，錯(cuò)誤，B、元素是宏觀概念，只有種類(lèi)，沒(méi)有個(gè)數(shù)，故應(yīng)說(shuō)C16H22O4由C、H、O三種元素組成，錯(cuò)誤，C、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式，C16H22O4中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.1％，正確，D、分子是由原子構(gòu)成，故應(yīng)說(shuō)一個(gè)C16H22O4分子由16個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．中和反應(yīng)能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．NaOH溶液中的OH- 能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH- 也能與酸反應(yīng)

C．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒(méi)有金屬離子，不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣，很多成語(yǔ)和文學(xué)作品中都蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）“玉不琢不成器”發(fā)生的是_____________變化。

（2）“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是________。

（3）“鉆木取火”說(shuō)明燃燒需要的條件之一是 。

（4）“真金不怕火”說(shuō)明金具有的性質(zhì)是 。

（5）在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，這就是“百煉成鋼”的來(lái)歷，這樣做的目的是降低生鐵中___________元素的含量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 選擇的玻璃儀器有燒杯、50mL量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶

B. 將氯化鈉直接放在托盤(pán)天平左盤(pán)上稱(chēng)量為3.0g

C. 用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液

D. 轉(zhuǎn)移已配制好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出會(huì)使溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)按要求填空：

①體溫計(jì)中金屬元素（Hg）的名稱(chēng)是 （1） 。

②生理鹽水中的溶質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式） （2） 。

③空氣中含量最多的氣體，表示出它的８?jìng)�(gè)分子 （3） 。

④可用于洗滌油污的Na2CO3溶液呈 （4） （填“酸性”、“堿性”或“中性“）,Na2CO3 （5） （填“屬于”或“不屬于”）堿。

⑤熟食制品常加入規(guī)定含量的防腐劑。丙酸鈉（C3H5O2Na）是一種常用的食品防腐劑，其中氫、氧元素的質(zhì)量之比為 （6） ，0．5mol丙酸鈉中含有 （7） 個(gè)氧原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）化學(xué)改變了我們的生活。請(qǐng)回答下列關(guān)于化學(xué)與人類(lèi)生活相關(guān)的問(wèn)題。

（1）自熱米飯是一種快餐食品。該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________ _________ _；

菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的_____ ；

（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎莀________ ；（填序號(hào)）

A．清除可燃物

B．使燃燒物與氧氣隔絕

C．降低燃燒物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是

A．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

B．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C．堿都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿

D．復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）鋁、銅、鐵是生活中常見(jiàn)的金屬。

（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是 ；

（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的 性；

（3）鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（4）在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是 （填一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時(shí)，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性。某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了以下探究：

【實(shí)驗(yàn)操作】（1）向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸（1:1）；觀察不到氣泡后，仍有固體剩余；將試管靜置。

（2）取上層清液，用pH試紙測(cè)得溶液pH=2，說(shuō)明溶液顯_______性；

pH測(cè)定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是_______________。

【實(shí)驗(yàn)思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】（1）甲同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性。簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案___________。

（2）乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測(cè)得pH＞5,。

（3）綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有_______________。

【實(shí)驗(yàn)思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3？

【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1:1），又有大量氣泡產(chǎn)生。

（1）由此得出的結(jié)論是______________；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

（2）比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:_________________。

【拓展延伸】（1）反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后，溶液pH增大，其主要原因是_________。

（2）假如用100g14．6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止收集氣體。收集到的CO2質(zhì)量_______（選填“＞”、“＜”、“=”）8．8g。

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