小高和小明想對可口可樂中的氣體進行探究,請你參與他們的探究,并根據(jù)他們的思路完成填空.
(1)【提出猜想】:可口可樂中的氣體是二氧化碳.
(2)【進行實驗】:收集兩瓶可口可樂中的氣體.
小高同學將______倒入其中的一瓶氣體中,觀察到______,證明該氣體是二氧化碳.該化學反應的方程式:______.
小明同學將燃著的木條伸入另一瓶氣體中,木條熄滅,他也得出收集到的氣體是二氧化碳.
(3)【結論】你認為哪位同學的結論是正確的.答:______同學的結論正確.

解:(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故答案為:澄清的石灰水;澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)只要不支持燃燒的氣體就都能使燃著的小木條熄滅,如氮氣、二氧化碳等,故答案為:小高.
分析:(1)利用二氧化碳的特殊性質去做,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
(2)能使燃著的小木條熄滅的氣體不只有二氧化碳,只要不支持燃燒的氣體就都能使燃著的小木條熄滅.
點評:檢驗二氧化碳的方法是:把該氣體通入澄清石灰水中,若變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

21、小高和小明想對可口可樂中的氣體進行探究,請你參與他們的探究,并根據(jù)他們的思路完成填空.
(1)提出猜想:可口可樂中的氣體是二氧化碳.
(2)進行實驗:收集兩瓶可口可樂中的氣體.
小高同學將
澄清的石灰水
倒入其中的一瓶氣體中,觀察到
澄清的石灰水變渾濁
,證明該氣體是二氧化碳.該化學反應的方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

小明同學將燃著的木條伸入另一瓶氣體中,木條熄滅,他也得出收集到的氣體是二氧化碳.
(3)結論:你認為哪位同學的結論是正確的.答:
小高
同學的結論正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、小高和小明想對可口可樂中的氣體進行探究,請你參與他們的探究,并根據(jù)他們的思路完成填空.
(1)【提出猜想】:可口可樂中的氣體是二氧化碳.
(2)【進行實驗】:收集兩瓶可口可樂中的氣體.
小高同學將
澄清的石灰水
倒入其中的一瓶氣體中,觀察到
澄清的石灰水變渾濁
,證明該氣體是二氧化碳.該化學反應的方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

小明同學將燃著的木條伸入另一瓶氣體中,木條熄滅,他也得出收集到的氣體是二氧化碳.
(3)【結論】你認為哪位同學的結論是正確的.答:
小高
同學的結論正確.

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科目:初中化學 來源:2008-2009學年福建省泉州市南安市九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

小高和小明想對可口可樂中的氣體進行探究,請你參與他們的探究,并根據(jù)他們的思路完成填空.
(1)提出猜想:可口可樂中的氣體是二氧化碳.
(2)進行實驗:收集兩瓶可口可樂中的氣體.
小高同學將    倒入其中的一瓶氣體中,觀察到    ,證明該氣體是二氧化碳.該化學反應的方程式:   
小明同學將燃著的木條伸入另一瓶氣體中,木條熄滅,他也得出收集到的氣體是二氧化碳.
(3)結論:你認為哪位同學的結論是正確的.答:    同學的結論正確.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年安徽省合肥市廬陽區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

小高和小明想對可口可樂中的氣體進行探究,請你參與他們的探究,并根據(jù)他們的思路完成填空.
(1)提出猜想:可口可樂中的氣體是二氧化碳.
(2)進行實驗:收集兩瓶可口可樂中的氣體.
小高同學將    倒入其中的一瓶氣體中,觀察到    ,證明該氣體是二氧化碳.該化學反應的方程式:   
小明同學將燃著的木條伸入另一瓶氣體中,木條熄滅,他也得出收集到的氣體是二氧化碳.
(3)結論:你認為哪位同學的結論是正確的.答:    同學的結論正確.

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