廣西礦產(chǎn)資源豐富,銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位,圖1是元素周期表中銦元素的信息,圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)銦元素屬于
 
元素,其原子核外共有
 
個電子層.
(2)在化學反應中,銦原子容易
 
電子形成銦離子,銦離子的化學符號為
 

(3)畫出第13號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
.該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個
 
(填“周期”或“族”)
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素名稱和原子結(jié)構(gòu)示意圖來分析;
(2)根據(jù)原子的最外層電子數(shù)來分析;
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法以及最外層電子數(shù)來分析.
解答:解:(1)銦元素漢字名稱的偏旁是“金”,可見屬于金屬元素;其核外有5個電子層;故填:金屬;5;
(2)銦原子最外層有3個電子,在化學反應中易失去最外層的3個電子而帶上3個單位的正電荷;故填:失去;In3+;
(3)13號元素是鋁元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:;最外層也是3個電子,故位于同一族.故填:;族.
點評:熟悉元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息就能順利解答此類試題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取和收集氣體的裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2,應選用圖中的
 
(填字母).
(3)實驗室若用裝置E收集H2,氣體應從導管的
 
 (填“d”或“e”)端進入.
(4)若制取的O2用B裝置制取的反應原理
 
,用F裝置排水法收集,請將圖F補畫完整(直接在圖中畫出).
(5)化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(雜質(zhì)不參加反應).隨著反應進行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖2所示.請完成下列計算內(nèi)容:(寫出計算過程)
①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
②所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化肥廠生產(chǎn)的碳酸氫銨化肥包裝袋上標簽的部分文字,化肥中除碳酸氫銨外,其他成分中不含氮元素.請你通過計算回答下列問題:
(1)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
(結(jié)果精確到0.1%)
(2)一袋(50kg)這種化肥中,實際含碳酸氫銨的質(zhì)量是
 
kg(結(jié)果精確到0.1).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖.
(1)20℃時,KNO3的溶解度是
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度.
(2)40℃時,KCl的溶解度是
 
g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
 

(3)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息:
 
(任寫一條).
(4)下列說法正確的是
 

A.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變
C.30℃時,分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多
D.分別將40℃時的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時,后者析出的晶體較多.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬.
(1)用金屬銅制電線主要是利用銅具有良好的
 

(2)鋁、銅、鐵三種金屬活動性由強到弱的順序是
 

(3)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋼鐵是使用最多的金屬材料.鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與
 
反應,因此鐵制品可以進一步銹蝕.防止自行車鏈條生銹的合理措施是
 
.暖氣片可以刷
 
來防銹,其成分是
 
,它之所以有良好的抗腐蝕性是因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C三中固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)t1℃時,將等質(zhì)量的B、C兩種物質(zhì)加水溶解配置成飽和溶液,所需水的質(zhì)量較多的是
 
(填“B”或“C”)
(2)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到t1℃時,所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是
 

(3)若將A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是
 
(填字母)
A、溶劑的質(zhì)量一定變小   B、溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變   D、溶液的質(zhì)量一定變大  E、該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
(4)當A中含有少量B時,通常采用
 
方法提純A.

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì)),所用的試劑或方法 都正確的一組是( 。
A、Cu (Fe ) 加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
B、CO2( CO) 將氣體點燃
C、KNO3( NaCl) 加水溶解、蒸發(fā)溶劑
D、CaO (CaCO3 )加足量的水、過濾、干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學為驗證酸的化學通性,做了五組實驗.分析并回答問題.
(1)A組試管中都產(chǎn)生H2.若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是
 

(2)B組試管中實驗現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是
 

(3)寫出C組任一試管中發(fā)生反應的化學方程式
 

(4)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是
 
(填序號).

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