5.將下列物質(zhì):①NO ②NO2③NH3 ④HNO3 ⑤N2按氮元素化合價由低到高的順序排列NH3、N2、NO、NO2、HNO3(填化學(xué)式)

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,單質(zhì)中元素的化合價為零,結(jié)合的化學(xué)式進行解答本題.

解答 解:①氧元素顯-2價,設(shè)NO中氮元素的化合價是z,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:z+(-2)=0,則z=+2價.
②氧元素顯-2價,設(shè)NO2中氮元素的化合價是w,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:w+(-2)×2=0,則w=+4價.
③氫元素顯+1價,設(shè)NH3中氮元素的化合價是y,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:y+(+1)×3=0,則y=-3價.
④氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)HNO3中氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價.
⑤單質(zhì)中元素的化合價為零,因此氮氣中氮元素的化合價為零.
因此氮元素的化合價由低到高排列順序為NH3、N2、NO、NO2、HNO3
故答案為:NH3、N2、NO、NO2、HNO3

點評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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15.小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣(CaO2)的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用來制取氧氣呢?
【提出問題】可否用于制取氧氣?
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與論證】
(1)小明提出猜想Ⅰ:加熱可制取氧氣.這是依據(jù)資料中過氧化鈣(CaO2)的性質(zhì):在300℃時分解成氧氣.
猜想Ⅰ:加熱可制取氧氣
實驗裝置實驗主要步驟
①檢驗裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱.
②加藥品于試管中,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出.
③收集滿一瓶氣體.用帶火星的木條檢驗是氧氣.
④停止制。Y(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈.
⑤清洗儀器.試管必須等冷卻后再清洗.
實驗結(jié)論:加熱可制取氧氣.
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:與水反應(yīng)可制取氧氣
實驗裝置實驗主要步驟
①檢驗裝置氣密性.
②打開分液漏斗活塞,控制滴加水速度,觀察到試管內(nèi)開始有大量氣泡產(chǎn)生,但很快減慢.在過氧化鈣表面只有少量細小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口P處幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.
③實驗過程中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn),該現(xiàn)象說明反應(yīng)是放熱(放熱或吸熱)反應(yīng).
實驗結(jié)論:不能(能或不能)用與水反應(yīng)制取氧氣.
【分析與反思】
①嘗試寫出過氧化鈣(CaO2)和水反應(yīng)的表達式2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
②雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用做增氧劑是可行的,原因是:過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑.

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16.瘦肉精被認為是肉制品業(yè)的“三聚氰胺”,屬食品行業(yè)的違禁藥品,瘦肉精的化學(xué)式為C12H19ON2Cl3.則下列有關(guān)瘦肉精的說法正確的是( 。
A.瘦肉精由五種元素組成
B.一個瘦肉精分子中含有一個氮分子
C.瘦肉精由37個原子構(gòu)成
D.瘦肉精中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為18:2

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13.近日,北方多個城市再遭霧霾侵襲,霧霾可使空氣中增加大量的( 。
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20.硫酸銨[(NH42SO4]是農(nóng)業(yè)上常用的化肥,請通過計算回答下列問題:
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14.化學(xué)實驗興趣小組的同學(xué)設(shè)計出簡單的實驗方案來驗證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示:

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(2)請你將主要實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論以文字的形式填入下列表格中的橫線部分:
探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
比較吸入的空氣與呼出氣體中氧氣含量的區(qū)別將兩根燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品空氣樣品中的小木條
正常燃燒
呼出氣體的樣品中的小木條很快熄滅
空氣樣品中氧氣的含量比呼出氣體中的氧氣含量高
比較吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的區(qū)別向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水空氣樣品中的澄清石灰水無明顯變化
呼出氣體的樣品中的澄清石灰水變白色渾濁
空氣樣品中二氧化碳的含量比呼出氣體中的二氧化碳含量低
比較吸入的空氣與呼出氣體中水蒸氣含量的區(qū)別取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一片哈氣,將另一塊玻璃片放置在空氣中對著哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧
另一塊玻璃片無明顯變化
空氣樣品中水蒸氣的含量比呼出氣體中的水蒸氣含量低

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