下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化中不能一步實現(xiàn)的是( )

A.NaOH→Na2CO3→NaCl B.Cu→Cu(NO3)2→Cu(OH)2

C.Fe→FeCl3 → Fe(OH)3 D.CaCl2→CaCO3→CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濟南市天橋區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

金屬制品在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。

（1）①銅質(zhì)的器皿長期暴露在潮濕空氣中會長出一層綠色的銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3）有人認(rèn)為銅的銹蝕只是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果，對于其組成，你認(rèn)為還應(yīng)補充的元素是_____（填元素符號），而空氣中能大量提供這種元素的物質(zhì)是____（填寫化學(xué)式）。

②鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料，請寫出一條防止金屬生銹的方法______。

（2）某小組的同學(xué)利用單質(zhì)銅來進行實驗，其設(shè)計步驟如下：

步驟一：稱取6.4g銅粉在氧氣中充分加熱。

步驟二：將步驟一所得的固體與稀硫酸充分反應(yīng)得到CuSO4藍(lán)色溶液。

步驟三：向步驟二所得的CuSO4溶液中逐滴滴加10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示

①步驟一中明顯的現(xiàn)象是_____（寫一條即可）。

②當(dāng)?shù)稳?0%的氫氧化鈉洛液80g時（即A點）時，恰好完全反應(yīng)，此時參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量為____g。

③試通過化學(xué)方程式計算求A點時所得Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量____（計算結(jié)果精確至0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年5月湖北省武漢市部分學(xué)校中考（5月調(diào)研）模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

氯酸鉀有多種用途，常作氧化劑、火箭推進劑等，它易溶于水，在加熱時可緩慢釋放氧氣，但在氧化銅等催化作用下加熱會快速放出氧氣。小華利用氯酸鉀制取氧氣來驗證氧化銅的催化作用，并探究反應(yīng)后剩余固體的成分。

（查閱資料）①氯化鉀、氧化銅加熱不分解；

②硫酸銅易溶于水，溶解度隨溫度的升高而增大；

③

I.催化劑的制備

(1)步驟1的目的是除去不溶性雜質(zhì)，步驟1所用到的玻璃儀器有_____。

(2)步驟2的目的是得到CuSO4.5H2O晶體，實驗操作是_____、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥。

Ⅱ．加熱氯酸鉀制取氧氣并探究剩余固體的成分

小華設(shè)計了以下兩組實驗，在相同條件下加熱，并記錄產(chǎn)生VL氧氣所需要的時間，實驗發(fā)現(xiàn)t1＞t2，說明氧化銅可以加快氯酸鉀的分解，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

實驗編號

反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量

加入氧化銅的質(zhì)量

生成VL 氧氣所用的時間

反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量

ⅰ

24.5g

0

t1

m

ⅱ

24.5g

2.0g

t2

21.7g

(1)實驗ⅰ中反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量m=_____。

(2)探究實驗ⅱ反應(yīng)后剩余固體的成分和氧化銅的催化作用，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。

實驗步驟

現(xiàn)象或結(jié)論

①將反應(yīng)后剩余固體繼續(xù)加熱，直至冷卻后連續(xù)兩次稱量固體的質(zhì)量保持不變。

若有氣體生成，則說明含有氯酸鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②將①加熱后剩余固體在足量水中充分溶解，過濾、洗滌、干燥、稱量

若濾渣的質(zhì)量為_____，可進一步說明氧化銅對氯酸鉀分解有催化作用。

③收集、合并②的濾液和洗滌液，加入過量硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱量

理論上可得到沉淀的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市平谷區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：流程題

鋅精礦主要成分是ZnS。火法煉鋅的一般工藝流程如下圖所示。

（1）設(shè)備1中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：2Zn+ O22ZnO ，若生產(chǎn)81噸氧化鋅，需要原料鋅__噸。

（2）設(shè)備2中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是______。

（3）設(shè)備4可利用沸點不同將鋅與雜質(zhì)分離，該過程屬于___（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年貴州省遵義市桐梓縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。請回答下列有關(guān)化學(xué)問題。

(1)燒水時易產(chǎn)生水垢的水，屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。

(2)菠菜中草酸含量較高，不宜與豆腐一起吃，草酸與豆腐中的鈣形成草酸鈣(CaC2O4),容易沉淀成結(jié)石。請根據(jù)草酸鈣(CaC2O4)寫出草酸的化學(xué)式______。

(3)在一定條件下，5gA物質(zhì)和7gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，只生成C、D兩種物質(zhì)，若生成C和D的質(zhì)量比為3∶1則生成C的質(zhì)量是______g

(4)84消毒液廣泛用于賓館游泳，醫(yī)院加工，食品工業(yè)，家庭，自來水等衛(wèi)生消毒，其主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。次氯酸鈉中氯元素的化合價______。

(5)在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是______，酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年貴州省遵義市桐梓縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

2020年2月19日中午，遵義市馳援湖北省鄂州市抗疫物資捐贈及發(fā)車儀式在遵義市行政中心廣場舉行。發(fā)出的這批物資主要包括菜油、大米、方便面、各類蔬菜以及防護服、酒精、消毒液等醫(yī)用物質(zhì)。這批物質(zhì)中的食品富含的營養(yǎng)素不包括( )

A.蛋白質(zhì) B.維生素 C.糖類 D.油脂

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是

A.10克碳酸鉀和碳酸鈉 B.10克碳酸鎂和碳酸鈉

C.10克氧化銅 D.10克鎂粉和銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省佛山市順德區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

用置換反應(yīng)驗證鐵的金屬活動性比銅強，下列各組藥品能達(dá)到目的是

A.Ag、FeSO4 溶液、CuSO4溶液

B.Fe、 Cu、稀硫酸

C.Fe、Cu、ZnSO4溶液

D.Fe、 Cu、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市偃師市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

對于稀硫酸而言，溶液的濃度越大．溶液的酸性越強．常溫下，10%的稀硫酸的酸性___（填“大于”、“小于”或“等于”）2%的稀硫酸．如果要使稀硫酸的酸性減弱，你采取的方法有：

（1）不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法：_______．

（2）有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法（要求各種方法中所選用的物質(zhì)類別不同）：_________、__________．

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