寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用序號回答問題:
①木炭在氧氣中燃燒
 

②加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 

③硫在氧氣中燃燒
 

上述反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)的有(填序號,下同)
 
;屬于化合反應(yīng)的有
 
;屬于分解反應(yīng)的有
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:①木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點燃
二氧化碳.
②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
③硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫.
其中①③均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng);①③均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng);②符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:①碳+氧氣
點燃
二氧化碳;②氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;③硫+氧氣
點燃
二氧化硫;①③;①③;②.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做紅磷在空氣中燃燒來測定空氣中氧氣的含量時,若紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)將會偏(大、小或不變,下同)
 
,若盛放紅磷的燃燒匙深入廣口瓶中過慢,則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)將會偏
 

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根據(jù)下列提供的儀器回答問題:

(1)寫出儀器A的名稱:
 

(2)請選擇上述儀器,組合成一套方便隨時添加液體藥品,且可以大量制取和收集二氧化碳的常用裝置:(填編號)
 

(3)某同學(xué)選擇了上圖中某些儀器(其中包含D和F)來制取某種氣體,則他制取該氣體的化學(xué)方程式是
 
,要順利的完成該實驗他還要增加一種由金屬鐵制成的儀器
 
(填:儀器名稱),該同學(xué)收集氣體時已經(jīng)集滿的標(biāo)志是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲使13g鋅跟30%的稀硫酸完全反應(yīng),需要這種稀硫酸的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣.
文字表達(dá)式:
 
;反應(yīng)類型:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒.
文字表達(dá)式:
 
;反應(yīng)類型:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得數(shù)據(jù)見下表.下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量8g35g5g8g
反應(yīng)后質(zhì)量2gX5g42g
A、X=0g
B、在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,甲、丁的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、氫氣用于填充氣球
B、用玻璃刀裁玻璃
C、鎂粉用作煙花和照明彈
D、銅絲用作導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

數(shù)字在化學(xué)式不同部位可表示不同的意義:①表示微粒的數(shù)目;②表示元素的化合價;③表示離子的電荷數(shù);④表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
請你判斷下列化學(xué)式中的“2”分別表示上述哪種含義?(填序號)
Mg2+
 
    2CO
 
     
+2
Ba
CO3
 
     H2O
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,由陰、陽離子構(gòu)成的是( 。
A、水B、氫氣C、氯化鈉D、金剛石

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