【題目】點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸。下圖是某同學(xué)的改進裝置,請回答:

(1)上圖是A是可燃性氣體的洗氣改進裝置,檢查它的氣密性的方法是:向?qū)Ч躠處________,若______________,則氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點燃,即使氣體不純也不會爆炸,其原因是___________________。

(2)用上圖B尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃,也不會使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以________________。

【答案】 通入氣體或吹氣 水從中間玻璃導(dǎo)管上升或冒出 中間導(dǎo)管可以起到調(diào)節(jié)壓強的作用。(注:若氣體不純,點燃時發(fā)生反應(yīng)壓強增大,將裝置中水壓入中間導(dǎo)管內(nèi),此時便降低了裝置內(nèi)壓強,即可防止爆炸。) 吸熱,將溫度降到著火點以下

【解析】(1).檢查圖A的氣密性的方法是:向?qū)Ч躠處通入氣體(或吹氣)如果裝置 的氣密性好,則隨氣體的增多,裝置內(nèi)壓強增大,在壓力的作用下 水從中間玻璃導(dǎo)管上升(或冒出);當(dāng)燃燒發(fā)生在有限空間內(nèi),燃燒放出的熱量使氣體的壓強增大,體積迅速膨脹,產(chǎn)生爆炸效果。若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點燃,即使氣體不純也不會爆炸,其原因是中間導(dǎo)管可以起到調(diào)節(jié)壓強的作用。(注:若氣體不純,點燃時發(fā)生反應(yīng)壓強增大,將裝置中水壓入中間導(dǎo)管內(nèi),此時便降低了裝置內(nèi)壓強,即可防止爆炸。) (2). 燃燒需要同時具備的三個條件:物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸;滅火時只需要破壞一個條件即可。 上圖B尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃,也不會使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以吸熱,將可燃物的溫度降到著火點以下。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中畢業(yè)學(xué)年化學(xué)實驗技能測試剛剛結(jié)束。某測試題目要求:選擇一種試劑鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水

現(xiàn)將三種無色溶液分別標(biāo)記為A、B、C

【實驗探究1

甲同學(xué)認為可以選擇一種有色溶液鑒別,他選擇的試劑為(1)________________

乙同學(xué)選擇用碳酸鈉溶液鑒別,實驗如圖所示:

A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)_______________________________。

實驗結(jié)束后,乙同學(xué)先將B試管溶液倒入廢液缸,再將A試管溶液倒入廢液缸,觀察到有氣泡冒出,最后將C試管濾液倒入廢液缸時,立即產(chǎn)生白色沉淀,則C試管濾液中的溶質(zhì) 為(3)______________

【實驗探究2

為了驗證最終所得廢液溶質(zhì)成分,丙同學(xué)進行如下實驗:

取少量廢液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,丙同學(xué)認為廢液溶質(zhì)中一定沒有碳酸鈉。

【交流與評價】

請你評價丙同學(xué)的實驗結(jié)論(4)___________________________________________.

【實驗探究3

同學(xué)們在實驗探究2所得溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸,觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,最終確定廢液中含有的離子是(5)_________________.

【總結(jié)與提升】探究化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分時,通過書寫化學(xué)方程式能做出初步判斷:

可溶性生成物一定存在,可溶性反應(yīng)物可能存在。再結(jié)合(6) __________排除一些猜想,然后設(shè)計實驗進行探究,得出正確結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽場曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),它們的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是

A.MgSO4的溶解度隨溫度的升高先增大后減小

B.t2時,200gMgCl2的飽和溶液中含有100gMgCl2

C.t1時,等質(zhì)量的KCl和MgSO4的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D.將t1時KCl的飽和溶液升溫到t2,溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近,鎘元素在化合物中常顯+2價.

(1)細鐵絲在氧氣中點燃發(fā)生劇烈燃燒,化學(xué)方程式是

(2)將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是 (填序號).

①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液

(2)鎳鎘電池應(yīng)用廣泛,為了防止污染環(huán)境,從廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下:

步驟1:將廢舊電池破碎成細顆粒后焙燒,將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘(CdO);

步驟2:將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳.

步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩瓶無色液體,一瓶為軟水,一瓶為硬水,設(shè)計實驗區(qū)分(5分)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中的一種或幾種。為了探究其成分,小明同學(xué)按照下圖所示流程進行了實驗。

(1)若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有_______________

(2)若溶液甲呈藍色,步驟中有氣泡產(chǎn)生,寫出該過程發(fā)生變化的化學(xué)方程式(任寫一個即可)___________________________________________________。

(3)若固體乙呈紅色,則原黑色固體粉末中一定含有______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)催化劑說法正確的是

A、能改變化學(xué)反應(yīng)速率 B、在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變

C、在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量增加 D、在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。某興趣小組的同學(xué)為測定其純度,稱取一定質(zhì)量的樣品,用如下圖所示儀器組裝實驗裝置,進行實驗。

請回答下列問題:

⑴實驗開始前,如何檢驗A裝置的氣密性?____

⑵若氣體流向從左到右,則幾種儀器組件的連接順序是(填寫儀器導(dǎo)管接口處字母):a______,____。

⑶儀器D的作用是________

⑷該實驗中,若要計算純堿樣品的純度,除稱取樣品質(zhì)量外,還需要測定的實驗數(shù)據(jù)是__。

⑸若A中改為加入濃鹽酸,則測定結(jié)果______(“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

⑹該興趣小組的同學(xué)又提出,也可以用“沉淀法”進行測定,并設(shè)計實驗:稱取樣品加水溶解,加入適量X的溶液,待反應(yīng)完成后過濾、洗滌、烘干、(冷卻)稱量。你認為X中含有的陽離子是________;過濾時需要的玻璃儀器有__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】、、四種元素, 的單質(zhì)是密度最小的氣體; 的次外層電子數(shù)占最子總數(shù)的1/4; 的陽離子原子多2個電子; 具有相同的最外層電子數(shù),但多一個電子層。

(1)寫出元素符號: __________________、_________、____________

(2)寫出由三種元素組成的化合物的化學(xué)式__________________。

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