根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
(填字母代號(hào)).檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
 
,觀察火焰是否熄滅.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)從用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,由于反應(yīng)需要加熱,由于收集的氧氣不易溶于水,密度比空氣大,去分析解答;
(3)從實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)條件是不需要加熱,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,故收集裝置為C;由于二氧化碳的密度比空氣大,進(jìn)入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,氣體自下而上,充滿集氣瓶,當(dāng)瓶口有二氧化碳時(shí),說明二氧化碳已收集滿;
解答:解:(1)由儀器的圖和用途可知a為長頸漏斗;故答案為:長頸漏斗;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時(shí),還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;由于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)條件是不需要加熱,故發(fā)生裝置為B,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,故收集裝置為E;由于二氧化碳的密度比空氣大,進(jìn)入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,氣體自下而上,充滿集氣瓶,當(dāng)瓶口有二氧化碳時(shí),說明二氧化碳已收集滿;
故答案為:B E; 集氣瓶口.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案