【題目】將鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中。待充分反應后過濾，再在濾渣中加入稀鹽酸，沒有氣體產(chǎn)生，則在濾液中（ ）

A. 只有硝酸鋅和水 B. 一定有硝酸鋅和硝酸亞鐵

C. 一定沒有硝酸銀 D. 一定沒有硝酸銅

【答案】B

【解析】在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞氫＞銅＞銀，鐵能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，而鐵與硝酸鋅不反應，所以溶液中一定含有硝酸鋅、硝酸亞鐵，銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀。在濾渣中加入稀鹽酸，沒有氣體產(chǎn)生，說明鐵全部參加反應，硝酸銀和硝酸銅是否含有無法確定，如果沒有硝酸銅，則一定沒有硝酸銀。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】豆腐是深受人們喜愛的一種食物，大豆中富含的一種營養(yǎng)素是______；豆腐的制作過程中需要大量的軟水，我們可以用______來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用______的方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量5g藥品，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時則應

A．增加砝碼 B．添加藥品 C．減少藥品 D．調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)環(huán)境與資源的認識，你認為不正確的是

A. 農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為滴灌有利于節(jié)約水資源

B. 用火焚燒垃圾有利于減少垃圾對土壤的污染

C. 回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

D. 研發(fā)和使用氫能等新型能源有利于減少二氧化碳的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作。其中錯誤的操作順序是 （ ）

①過濾，②加過量的NaOH溶液，③加適量鹽酸，④加過量Na2CO3溶液，⑤加過量BaCl2溶液．

A. ④②⑤①③ B. ⑤④②①③ C. ②⑤④①③ D. ⑤②④①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用右圖裝置證明一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。

① 氧化銅為_____色粉末，其中氧元素以_______態(tài)存在。

② 加熱玻璃管后，a中發(fā)生反應的化學方程式是________，

反應后a中固體的質(zhì)量_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

③ b中盛放的液體所含的溶質(zhì)是____________________。

④ c處點燃后，火焰呈________色。

⑤ a中發(fā)生的反應證明了一氧化碳具有__________性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含碳物質(zhì)與我們的生活息息相關(guān)．

（1）下列物質(zhì)中均含有碳元素，其中硬度最大的是__________（填字母序號，下同），屬于氧化物的是__________．

（2）干冰可作制冷劑，主要是利用了它的__________（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．

（3）“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，體現(xiàn)低能量、低消耗、低開支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是__________（填字母序號）．

A．日常起居中，長時間不用電器時，要關(guān)閉電源

B．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車

C．講究衛(wèi)生，在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具．

（4）利用下圖裝置，驗證CO2的性質(zhì)．

①甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發(fā)生的現(xiàn)象是__________．

②乙中澄清石灰水所發(fā)生反應的化學方程式為__________．

③丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有__________的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于緩慢氧化的是

A．蠟燭燃燒 B．工業(yè)制氧 C．食物腐爛 D．火藥爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，根據(jù)某固體在不同質(zhì)量的水中達飽和時溶解的質(zhì)量繪成如下圖斜線，有關(guān)說法錯誤的是

A. 20℃時該物質(zhì)屬于易溶物質(zhì)

B. 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高不一定增大

C. d→a點可以增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑

D. b與c點對應溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：c＜b

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