8．現(xiàn)有①冰水混和物②鐵③高錳酸鉀④潔凈的空氣⑤氧氣⑥氧化銅⑦過氧化氫溶液⑧二氧化錳八種物質(zhì)，其中屬于混合物的有④⑦；純凈物的有①②③⑤⑥⑧；屬于單質(zhì)的有②⑤；屬于化合物的有①③⑥⑧；屬于氧化物的有①⑥⑧．

分析 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①冰水混和物是由氫元素和氧元素組成，既屬于純凈物，還屬于化合物，還屬于氧化物；②鐵由鐵元素組成，屬于純凈物，還屬于單質(zhì)；③高錳酸鉀由三種元素組成，既屬于純凈物，有屬于化合物；④潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；⑤氧氣由氧元素組成，屬于純凈物，還屬于單質(zhì)；⑥氧化銅由銅元素和氧元素組成，既屬于純凈物，還屬于化合物，還屬于氧化物；⑦過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水屬于混合物；⑧二氧化錳由錳元素和氧元素組成，既屬于純凈物，還屬于化合物，還屬于氧化物．
故答案為：④⑦；①②③⑤⑥⑧；②⑤；①③⑥⑧；①⑥⑧．

點評 本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．關(guān)于催化劑有關(guān)問題的探究
（1）小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了如表所示的探究實驗：
1實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
①請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
②在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比（或?qū)φ盏龋?br />③小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較MnO2在過氧化氫分解前后的質(zhì)量．
第二方面的實驗是利用“實驗 三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率（化學(xué)性質(zhì)沒變）．
（2）小紅繼續(xù)對過氧化氫分解生成水和氧氣的實驗條件進(jìn)行探究．下表是她進(jìn)行實驗時采集的一組數(shù)據(jù)：
用10mL雙氧水制取150mL氧氣所需的時間（秒）
序號雙氧水的濃度30%15%10%5%
1無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
2無催化劑、加熱360480540720
3二氧化錳催化劑、加熱102560120
請你分析回答：
①小紅在設(shè)計方案時，考慮了反應(yīng)物的濃度、溫度、催化劑等因素對過氧化氫分解速率的影響．
②通過該實驗可得出的結(jié)論：
�。磻�(yīng)物的濃度越大，過氧化氫分解速率越快；
ⅱ．通過對比第2組和第3組實驗數(shù)據(jù)可知，二氧化錳催化劑可加快分解速率．
ⅲ．溫度越高，過氧化氫分解得越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)的在生產(chǎn)和生活中的用途．木炭具有還原性，可用于冶煉金屬．請根據(jù)如圖回答．
（1）請寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑；
（2）圖中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是使酒精燈火焰集中，提高溫度；
（3）裝置中澄清石灰水的作用是驗證產(chǎn)生二氧化碳；
（4）在裝置中．當(dāng)觀察到豎直放罝的試管內(nèi)導(dǎo)管口不再有氣泡冒出的現(xiàn)象時，證明木炭和氧化銅粉末已經(jīng)完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的變化中與其他變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．酒精揮發(fā)C．食物變質(zhì)D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，試計算：
（1）求異黃酮的相對分子質(zhì)量222；
（2）異黃酮中各元素的質(zhì)量比為C：H：O=90：5：16；
（3）計算111g 異黃酮中含碳元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管    ②酒精燈．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D （填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．  當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先移出導(dǎo)管 后熄滅酒精燈．
（3）小張選用B和C裝置可制取的氣體是氧氣  （答一種），寫出實驗室制取該氣體的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性將導(dǎo)管用止水夾夾住，然后通過長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注入水，使漏斗末端浸沒到液面以下，繼續(xù)加水形成液柱，一段時間后液面不下降，則氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)等）．
（1）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）．
（2）氯酸鉀受熱分解氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化肥中屬于氮肥的是（　�。�
A．CO（NH2）B．Ca3（PO4）2C．NH4H2PO4D．K2SO4

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