18．東晉煉丹家葛洪在＜抱樸子•內(nèi)篇）中描述了許多物質(zhì)的性質(zhì)及其變化．如“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”，“曾青”是指可溶性銅鹽，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，并指出反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng)．

分析 “以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”，“曾青”是指可溶性銅鹽，硫酸銅溶液遇到金屬鐵時(shí)，鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)能生成金屬銅，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”，“曾青”是指可溶性銅鹽，硫酸銅溶液遇到金屬鐵時(shí)，鐵與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)能生成金屬銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．
故答案為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法（寫(xiě)、配、注、等）、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①為錐形瓶；②為水槽．
（2）若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．容易要制取和收 集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接）adecbg．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．根據(jù)如圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用C裝置，裝置中的液體是濃硫酸（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）．如果用D裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從端進(jìn)入b（填“b”或“c”）．通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（　�。�
①2H   ②2NH3   ③SO2   ④${\;}_{Cu}^{-2}$O   ⑤Mg2+．
A．表示原子個(gè)數(shù)的是②B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④
C．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③D．表示分子個(gè)數(shù)的是①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．稀有氣體B．海水C．新鮮的空氣D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．利用家庭生活中常用的物質(zhì)：食醋、食鹽、純堿、水和肥皂，下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”通常不能完成的是（　�。�
A．除去水壺中的水垢（主要成分為Mg（OH）2和CaCO3）
B．區(qū)分硬水和軟水
C．配制飽和食鹽水溶液
D．驗(yàn)證純堿屬于碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是C
A．礦泉水       B．葡萄酒          C．冰水混合物     D．氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)如圖1所示裝置回答問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是D，發(fā)生裝置是A．
（2）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，若用G來(lái)收集H2S，H2S應(yīng)從a進(jìn)（選“a”或“b”），制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇C，原因是：可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止．
（3）如圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖．試管中反應(yīng)發(fā)生后
a處的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液由紫色變紅色，b處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，燒杯中現(xiàn)象是燒杯中低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅．
微型實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳具有以下幾方面性質(zhì)：
①二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)．
②二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)．
③二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒．
④二氧化碳密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)為可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨�；驕p少酸的用量）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取H2時(shí)，b中應(yīng)加入稀硫酸，如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）的D裝置，如用E裝置收集H2，則氣體應(yīng)從d端通入 （填“c”或“d”）．

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