（5分）人類社會(huì)的生活和發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料，用我們學(xué)到的化學(xué)知識(shí)和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。

（1）人體缺少 元素會(huì)導(dǎo)致貧血。

（2）下列生活用品，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是： 。

（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）金屬礦物的儲(chǔ)量是有限的，且不能再生。請(qǐng)寫出一種保護(hù)金屬資源的途徑 。

（1）鐵（或Fe） （2）A （3）Fe2O3+3CO2Fe + 3CO2

（4）Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

（5）防止金屬的腐蝕(金屬的回收利用、計(jì)劃合理地開采礦物、尋找金屬代用品等)

【解析】

試題分析：（1）人體缺少鐵（或Fe）元素會(huì)導(dǎo)致貧血

（2）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是：A ；B、金屬細(xì)絲是利用延展性，C、銅制電纜是利用導(dǎo)電性，D 、鐵錘是利用硬度

（3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe + 3CO2

（4）切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡，是由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能把銅從它的鹽溶液中置換出來，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4

（5）金屬礦物的儲(chǔ)量是有限的，且不能再生，保護(hù)金屬資源的途徑有：防止金屬的腐蝕(金屬的回收利用、計(jì)劃合理地開采礦物、尋找金屬代用品等)

考點(diǎn)：化學(xué)元素與人體健康，金屬的化學(xué)性質(zhì)，金屬資源的利用及保護(hù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）地殼中的礦物是人類的重要資源。

（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和 等。

（2）地殼中的金屬元素主要以礦物存在。地殼中含量最豐富的金屬元素是 。赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，在高溫條件下，下列物質(zhì)中能奪取Fe2O3中的氧，將鐵還原出來的是 （填字母序號(hào)）。

A．焦炭 B．一氧化碳 C．氧氣 D．二氧化碳

（3）石灰石是自然界中一種重要的礦物。醫(yī)用氯化鈣晶體可以生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過敏和消炎等藥物，以某地產(chǎn)的石灰石（含有一定量的MgCO3及一些不溶于水和鹽酸的雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)用氯化鈣晶體的主要流程如下：

已知：MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + CO2↑+ H2O；

2HCl + Ca (OH)2 === CaCl2 + 2H2O；

MgCl2 + Ca(OH)2 === Mg(OH)2↓+ CaCl2。

① 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

② 向溶液B中加入鹽酸的目的是 。

③ 下列結(jié)論正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．溶液A中一定含有氯化鈣、氯化鎂、鹽酸

B．兩次過濾分別除去的是雜質(zhì)和氫氧化鎂

C．溶液B中的氯化鈣質(zhì)量大于溶液A中氯化鈣質(zhì)量

D．溶液C中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于溶液D

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作，原理利用了乳化作用的是

A．修車工用汽油洗去手上的油污

B．用酒精洗掉衣服上圓珠筆油

C．用洗滌靈清洗餐具上的油污

D．用蒸餾水清洗試管內(nèi)壁附著的氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．H B．H+ C．H2 D．2H

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（3分）過氧化鈉是常用的供氧劑，可將CO2轉(zhuǎn)化為O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

2Na2O2 + 2CO2＝2Na2CO3 + O2。若有22g CO2參加反應(yīng)，計(jì)算生成O2的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

密閉容器中有甲、乙兩種物質(zhì)各10 g，加熱一段時(shí)間后測得容器中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)后質(zhì)量/ g

1.6

X

0.9

2.2

下列選項(xiàng)正確的是

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．X=5.3

C．丙、丁一定是單質(zhì) D．該反應(yīng)中變化的甲和乙的質(zhì)量比為84: 53

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（3分）7g石灰石樣品與52．7g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后（樣品中的雜質(zhì)既難溶于水，又不與稀鹽酸反應(yīng)），生成了2．2g二氧化碳。（溶解在水中的二氧化碳忽略不計(jì)）計(jì)算：

（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）所得溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）水是寶貴的自然資源，是人類生命之源。

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是 （填字母）。

Ａ.汽水 Ｂ.礦泉水

Ｃ.蒸餾水 Ｄ.經(jīng)過凈化處理的自來水

（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為 ；

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。

（4）自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式： 。

（5）今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明"，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法： 。

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