關(guān)于幾種物質(zhì)用途的說法正確的是


  1. A.
    金剛石可以導(dǎo)電
  2. B.
    C60可以做鉛筆芯
  3. C.
    石墨可用來切割玻璃
  4. D.
    活性炭可以做冰箱除味劑
D
分析：金剛石硬度大，可以作玻璃刀的刀頭；石墨質(zhì)軟、滑膩，可作鉛筆芯，石墨具有良好的導(dǎo)電性，可用作電極；活性炭具有很強的吸附能力．
解答：A、金剛石硬度大，可以作玻璃刀的刀頭，但不導(dǎo)電．故A錯誤；
B、因為石墨質(zhì)軟、滑膩，可作鉛筆芯，而不是C60，故B錯誤；
C、石墨質(zhì)軟，不可用來切割玻璃，故C錯誤；
D、因為活性炭具有很強的吸附能力，可以做冰箱除味劑，故D正確．
故選D．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、Ⅰ．鐵、銅、鎂、鋅是幾種金屬活動性不同的金屬，將他們同時放入稀鹽酸中，出現(xiàn)了如圖表示的情形．請分析它們的表白后填空．
（1）大喊“我快要完蛋”的金屬是
Mg
，說“我一點不在乎”的金屬是
Cu
．
（2）有一種金屬堅持不住了，用化學(xué)方程式表示原因
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

Ⅱ．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為
Fe3O4
．
（2）B物質(zhì)的一種用途是
冶煉金屬（作燃料等）
．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
C （或CO或H2）
（填化學(xué)式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置換反應(yīng)．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

Ⅰ．鐵、銅、鎂、鋅是幾種金屬活動性不同的金屬，將他們同時放入稀鹽酸中，出現(xiàn)了如圖表示的情形．請分析它們的表白后填空．

（1）大喊“我快要完蛋”的金屬是______，說“我一點不在乎”的金屬是______．
（2）有一種金屬堅持不住了，用化學(xué)方程式表示原因______
Ⅱ．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為______．
（2）B物質(zhì)的一種用途是______．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是______（填化學(xué)式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年福建省寧德市中考化學(xué)適應(yīng)性練習(xí)試卷（解析版） 題型：解答題

Ⅰ．鐵、銅、鎂、鋅是幾種金屬活動性不同的金屬，將他們同時放入稀鹽酸中，出現(xiàn)了如圖表示的情形．請分析它們的表白后填空．

（1）大喊“我快要完蛋”的金屬是______，說“我一點不在乎”的金屬是______．
（2）有一種金屬堅持不住了，用化學(xué)方程式表示原因______
Ⅱ．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為______．
（2）B物質(zhì)的一種用途是______．
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是______（填化學(xué)式）．
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：______．

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