某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣.同學(xué)們決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
[提出猜想]該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
[查閱資料]a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
c.氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng).
[實(shí)驗(yàn)過程]同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁.由此得出的結(jié)論為______.寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)裝置C和D中的藥品分別為______.
(3)同學(xué)們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后,證明了混合氣中含有氫氣.為了證明第四種氣體的存在,裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是______.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想正確.
[實(shí)驗(yàn)反思]
經(jīng)過討論,同學(xué)們將上圖中裝置C~H進(jìn)行了簡化,改進(jìn)后的裝置如圖所示.
(3)干燥管中堿石灰的作用為______.
(4)同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證通過干燥管后氣體的成分,繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w,
______.
______.______.
______.______.______.


【答案】分析:(1)根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,判斷混合氣體中的氣體;并根據(jù)記憶寫出石灰水與二氧化碳的反應(yīng)式;
(2)CD裝置應(yīng)是除去(1)中所驗(yàn)證的氣體;
(3)根據(jù)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁,判斷混合氣體中其余氣體;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)號(hào)即可;
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物做出判斷;根據(jù)剩余的氫氣和一氧化碳可以燃燒判斷燒杯中的現(xiàn)象和最后一步實(shí)驗(yàn)操作.
解答:解:(1)由無水硫酸銅遇水變藍(lán)和澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特點(diǎn)可知,混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳;裝置B中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:水蒸氣和二氧化碳、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)C裝置中應(yīng)是濃氫氧化鈉,目的是吸收混合氣體中的二氧化碳,D裝置中應(yīng)是濃硫酸,目的是吸收混合氣體中的水蒸氣.
(3)E中氧化銅變紅,說明有一氧化碳?xì)怏w或氫氣或二者的混合氣體;F中無水硫酸銅變藍(lán),說明有氫氣,因?yàn)闅錃膺原氧化銅可生成水;G中澄清石灰水變渾濁,說明有一氧化碳?xì)怏w,因?yàn)橐谎趸歼原氧化銅可生成二氧化碳;同時(shí)E中的變化說明,氧化銅具有還原性.
【實(shí)驗(yàn)反思】堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,其中的氫氧化鈉固體可吸收二氧化碳,氧化鈣可吸收水蒸氣.在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)干燥、潔凈的燒杯,若燒杯壁上有小水珠(或水霧),則證明有氫氣,因氫氣燃燒生成水;在火焰上方罩一個(gè)涂有少量石灰水的燒杯,石灰水變渾濁.說明有一氧化碳.因一氧化碳燃燒生成了二氧化碳.
故答案為:(1)混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)濃氫氧化鈉溶液和濃硫酸(3)裝置G中裝有澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,則原混合氣體中有CO
實(shí)驗(yàn)反思:(3)除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
(4)在火焰上方罩一個(gè)干燥、潔凈的燒杯,燒杯內(nèi)壁有無色液滴,混合氣體中含有氫氣.
 在火焰上方罩一個(gè)涂有少量石灰水的燒杯,燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁,混合氣體中含有一氧化碳
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查常見氣體氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的性質(zhì),同學(xué)們要具有綜合的化學(xué)知識(shí)才能做好此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

27、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測得溶液的PH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問題是:
應(yīng)先將導(dǎo)管從燒杯中取出,再熄滅酒精燈

②由實(shí)驗(yàn)(4)可以得出的結(jié)論是
碳酸氫鈉受熱會(huì)分解,碳酸鈉受熱不分解(或碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定)

請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))
碳酸氫鈉的水溶液呈堿性,能使酸堿指示劑變色;它可與酸發(fā)生反應(yīng);它可以與堿反應(yīng);它受熱能分解(任選三個(gè)性質(zhì))

實(shí)驗(yàn)二:測定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為95%,該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問,于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水,并對(duì)實(shí)驗(yàn)測定無影響).測定過程,取10g固體樣品加適量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,過濾得到沉淀(CaCO3),干燥后稱量質(zhì)量為10g.經(jīng)計(jì)算得到NaHCO3的質(zhì)量為8.4,
結(jié)論:小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為84%,低于標(biāo)注.
利用本題中信息,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的測定方案(簡述實(shí)驗(yàn)方法和分析,推理過程):
取一定量固體樣品放在大試管或其他加熱儀器中加熱至完全分解,冷卻后,用天平稱量殘留固體質(zhì)量,得到質(zhì)量差即為氣體二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)并與樣品的標(biāo)注比較.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
[提出猜想]
(1)該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
(2)該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
(3)該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸 氣
(4)該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
[查閱資料]
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
c.濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑
[實(shí)驗(yàn)過程]
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論為混合氣體中有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳
.B中變化的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)裝置C中的藥品為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
.D的作用是
干燥氣體防止對(duì)檢驗(yàn)H2產(chǎn)生干擾
干燥氣體防止對(duì)檢驗(yàn)H2產(chǎn)生干擾
;
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是
氫氣和一氧化碳
氫氣和一氧化碳
; E中的變化說明氧化銅具有
氧化性
氧化性
性.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想
2
2
正確.

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)①取樣品溶于適量的水中,測得溶液的PH大于7。
②向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程為                      
③向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀。
(2)同學(xué)們通過查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了下圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁。試回答:
① 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問題是:                                。
② 由實(shí)驗(yàn)(2)可以得出的結(jié)論是                          
請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn)) _________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源:鎮(zhèn)江 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測得溶液的PH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問題是:______
②由實(shí)驗(yàn)(4)可以得出的結(jié)論是______.
請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))______.
實(shí)驗(yàn)二:測定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為95%,該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問,于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水,并對(duì)實(shí)驗(yàn)測定無影響).測定過程,取10g固體樣品加適量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,過濾得到沉淀(CaCO3),干燥后稱量質(zhì)量為10g.經(jīng)計(jì)算得到NaHCO3的質(zhì)量為8.4,
結(jié)論:小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為84%,低于標(biāo)注.
利用本題中信息,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的測定方案(簡述實(shí)驗(yàn)方法和分析,推理過程):______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年遼寧省大連市中考化學(xué)自適應(yīng)練習(xí)(二)(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測得溶液的PH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.試回答:
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問題是:______
②由實(shí)驗(yàn)(4)可以得出的結(jié)論是______.
請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))______.
實(shí)驗(yàn)二:測定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為95%,該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問,于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水,并對(duì)實(shí)驗(yàn)測定無影響).測定過程,取10g固體樣品加適量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,過濾得到沉淀(CaCO3),干燥后稱量質(zhì)量為10g.經(jīng)計(jì)算得到NaHCO3的質(zhì)量為8.4,
結(jié)論:小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為84%,低于標(biāo)注.
利用本題中信息,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的測定方案(簡述實(shí)驗(yàn)方法和分析,推理過程):______.

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