【題目】甲、乙兩同學幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)有一瓶試劑標簽殘缺,只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖)。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。甲、兩同學決定對其成分進行探究:

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

【交流討論】甲根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 。

A.酸 B.堿 C.鹽

查閱資料Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

得出結論】乙根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是 。

設計實驗并繼續(xù)探究

(1)取該溶液少量于試管中,加入紫色石蕊,溶液變藍,這瓶試劑不可能是 。

(2)為了確定該溶液是哪種溶液,又進行了如下實驗:

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

取樣于試管中,滴加

產(chǎn)生大量的氣泡

該溶液是 ,反應的化學方程式

拓展與應用

確定該溶液,選擇了與不同的試劑,選擇的試劑是 (要求類別不同)。

【反思與評價】老師指出該結論不嚴密,其理由是 。

【答案】【交流討論】A 【得出結論】 NaHCO3(或碳酸氫鈉)

【設計實驗并繼續(xù)探究】(1)NaCl(2)鹽酸或硫酸 Na2CO3 或碳酸鈉)方程式略

【拓展與應用】 CaCl2或BaCl2、Ca(OH)2

【反思與評價】該溶液也有可能是放置較長時間已變質(zhì)的NaOH溶液

【解析】

試題分析:甲根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是酸,因為酸中沒有金屬離子;乙根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3,因為即使是該溫度時的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=9.6/109.6×100%﹤10%,甲取該溶液少量于試管中,加入紫色石蕊,溶液變藍,這瓶試劑不可能是NaCl,因為氯化鈉呈中性,根據(jù)實驗的現(xiàn)象可以知道需要加入酸溶液,產(chǎn)生氣體,從而證明該物質(zhì)是碳酸鈉。

練習冊系列答案
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②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生。

【實驗探究】小紅同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進行實驗。

打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側的紅墨水液面______(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應,理由是___________。請根據(jù)初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式:____________。

【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密,理由是_______________________。

【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法,進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>

實驗方法

操作過程

現(xiàn)象

實驗結論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸

______________

【反思與評價2】同學們經(jīng)過討論,認為【拓展實驗】的______(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴密,理由是___________________________(用化學方程式表示)。

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