（2006?自貢）2003年10月15日，我國用“長征”二號F捆綁式火箭將“神舟五號”載人飛船成功送入太空．火箭用聯(lián)氫（N2H4）作燃料，一氧化氮作氧化劑．反應(yīng)的化學方程式是：N2H4+2NO2X+2H2O．則化X學式是（ ）
【答案】分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒：原子的種類不變，原子的個數(shù)不變，進行分析推斷本題．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知，原子的種類不變，原子的個數(shù)不變，則N2H4+2NO2X+2H2O反應(yīng)中：反應(yīng)前的原子為：氮原子4個、氫原子4個、氧原子2個；反應(yīng)后的原子為：氫原子4個、氧原子2個，則2X中含有氮原子4個、故X的化學式為N2．
故選A．
點評：掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用；掌握有關(guān)化學式的計算和推斷的方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?自貢）燃燒的條件可用如圖所示火三角來表示．
（1）將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按
乙
乙
（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底．
（2）請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理（回答最主要的一條）
a．住宅起火，消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水
使溫度降低到可燃物的著火點以下
使溫度降低到可燃物的著火點以下
；
b．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
隔絕氧氣（或空氣）
隔絕氧氣（或空氣）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?自貢）小兵同學在家里取一種純凈的白色粉末A（是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一），到化學實驗室進行實驗．在A的粉末中加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生，把該氣體通往澄清的石灰水，石灰水渾濁；再把完全反應(yīng)后得到的溶液倒入蒸發(fā)皿中進行蒸發(fā)，得到食鹽晶體．
（1）若A物質(zhì)中含有氫元素，則A的化學式為
NaHCO3
NaHCO3
；它與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
．
（2）若A物質(zhì)不含氫元素，則A的化學式為
Na2CO3
Na2CO3
；它與澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?自貢）化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要的作用．我們在進行化學實驗時，下列情況應(yīng)如何操行？
（1）實驗室抽取氣體時，應(yīng)首先檢查裝置的
氣密性
氣密性
；
（2）酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)該立即用
濕抹布撲滅
濕抹布撲滅
；
（3）手拿細口瓶傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面應(yīng)朝向
手心
手心
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?自貢）小紅同學為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實驗：
將水倒入集滿二氧化碳且質(zhì)地較軟的塑料瓶中，立即旋緊瓶蓋，振蕩；再取塑料瓶中液體少許，向試管中滴加紫色石蕊試液（如圖），觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計了下列四個實驗方案來驗證自己的猜想（如圖）．
實驗方案（A）   實驗方案（B）   實驗方案（C）     實驗方案（D）

直接噴稀醋酸    直接噴水    直接放入二氧化碳中     噴水后放入二氧化碳中
（1）請和小紅同學一起完成下表．
猜想 實驗方案 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
可能是CO2使石蕊變紅 C 紫色小花不變色
B 紫色小花不變色 猜想錯誤
可能是CO2和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅 猜想正確
（2）小紅同學做了一個對比實驗來確定CO2與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實驗方案是
A
A
（填上圖中的實驗方案番號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?自貢）如圖是通電分解水的簡易裝置．據(jù)圖回答：
（1）電源正極相連的試管內(nèi)的氣體體積與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積比大約是
1：2
1：2
；
（2）電解水的化學方程式是
2H2O
 通電 
.
 
O2↑+2H2↑
2H2O
 通電 
.
 
O2↑+2H2↑
．

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