Question

一天，實驗助手小娟和小麗走進實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應的化學方程式為：______；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，她們利用實驗室現(xiàn)有的幾種種試劑（氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等）展開了探究活動．
①小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
你認為小娟所加的試劑是______．小麗取少量溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，看到溶液呈紅色，由此來說明NaOH溶液已變質(zhì)．
你認為她的檢驗方法是否成功？______；
理由是______．
②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì)，請你幫助小娟完成以下探究方案：取變質(zhì)溶液于燒杯中，逐漸加入______試劑，并不斷振蕩，至不再產(chǎn)生______為止，再進行過濾操作，即可得到NaOH溶液，反應的化學方程式為：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）觀察圖，氫氧化鈉溶液敞口放置時能與空氣中二氧化碳直接接觸，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水而變質(zhì)；
（2）①氫氧化鈉因吸收二氧化碳變成碳酸鈉而變質(zhì)，根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應可生成二氧化碳的性質(zhì)，由小娟的實驗現(xiàn)象可判斷向溶液中滴加的試劑；滴加的酚酞試劑遇氫氧化鈉能變紅，遇到碳酸鈉溶液也能變成紅色，使用無色酚酞無法檢驗氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉；
②為除去混在氫氧化鈉中的碳酸鈉，可選用只與碳酸發(fā)生反應而不與氫氧化鈉反應的試劑，如氯化鈣、氫氧化鈣等；在滴加時要做到恰好完全反應以防止引入新的雜質(zhì)．
解答：解：（1）圖中盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶敞口放置，氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)；
故答案為：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；
（2）①碳酸鈉與鹽酸反應可生成二氧化碳，因此，觀察到產(chǎn)生氣體可判斷滴加的為鹽酸；向該溶液中滴加無色酚酞，氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都呈堿性，都能使無色酚酞變成紅色，所以，此方法不能檢驗出氫氧化鈉是否變質(zhì)；
故答案為：稀鹽酸；否（或不能成功）； Na₂CO₃溶液均顯堿性，都能使酚酞試液呈紅色；
②除去氫氧化鈉溶液中混有的碳酸鈉，可采取滴加適量氫氧化鈣溶液的方法，使碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，然后利用過濾的方法除去生成的碳酸鈣沉淀即可得到純凈的氫氧化鈉；
故答案為：氫氧化鈣溶液；沉淀；Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．
點評：氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，因此，可通過檢驗碳酸鈉而證明氫氧化鈉的變質(zhì)；碳酸鈉溶液呈堿性，能使無色酚酞變紅．