【題目】水是一種重 要的資源，如圖是電解水的實驗裝置圖。

（1）若想要獲取2g氫氣，至少需要電解水多少?________

（2）電解水的實驗時，在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸的目的是: _____， a 端產(chǎn)生的氣體是_____。

（3） 由電解水的實驗可以得出水是由_____組成的。

【答案】18g 增強水的導電性 氧氣 氫元素和氧元素

【解析】

電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1。

（1）設至少需要電解水的質(zhì)量為x

若想要獲取2g氫氣，至少需要電解水的質(zhì)量為18g。

（2）電解水的實驗時，氫氧化鈉或稀硫酸在水中能電離出氫氧根離子和鈉離子或氫離子和硫酸根離子，故在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸的目的是增強水的導電性，電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，故a端產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（3）電解水生成氫氣和氧氣，故電解水的實驗可以得出水是由氫元素和氧元素組成的。

練習冊系列答案
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【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學中的四種常見物質(zhì)，丁是甲與乙、乙與丙反應的生成物之一（反應條件均已略去），轉化關系如圖：

（1）常溫下，若乙為紅色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學式是______，甲與乙反應的化學方程式為______。

（2）若丁為常見難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則：甲與乙反應的化學方程式為________，乙與丙反應的化學方程式為__________。

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【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示：

（1）樹上的果子有許多共同之處。

①從組成上分析它們都含有_____元素。

②從物質(zhì)類別上分析，它們都屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）樹上的“果子”中，屬于空氣污染物的氣體是_____。

（3）由金屬鎂生成該“果子MgO”的化學反應現(xiàn)象為_____，該反應的符號表達式為_____。

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【題目】兩千多年來由于都江堰的灌溉， 使成都平原成為沃野千里的“天府之國"。小宇同學擬定 了用都江堰水凈化的操作流程，如圖所示，有關說法錯誤的是（　�。�

A.得到的凈化水是純水

B.Y試劑可以是活性炭

C.漂白粉消毒殺菌發(fā)生了化學變化

D.步驟I中加入的試劑X可以是明礬，以加速懸浮顆粒的沉降

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【題目】煙花中含有的一種成分是硫，硫燃燒產(chǎn)生刺鼻的氣味

（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________________；

（2）硫與氧氣反應的文字表達式可以表示為__________________；該反應屬于____________________ （填基 本反應類型）

（3）該實驗應在集氣瓶中預先加少量水的主要原因是__________________。

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【題目】下列曲線圖能正確反映對應變化關系的是

A.將水通電電解一段時間

B.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀

C.加熱一定量高錳酸鉀固體

D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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【題目】結合下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a_____。

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣反應的化學方程式_____。若要收集到較純凈的氧氣應選用氣體收集裝置是_____。

（3）某同學制取一瓶二氧化碳氣體，按圖E進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_____，實驗說明二氧化碳的性質(zhì)有_____（寫出其中地條）。

（4）某同學用圖A、F裝置組合制取二氧化碳并驗證相關性質(zhì)。

①制取二氧化碳氣體讓所用到的化學藥品是_____（寫藥品名稱）。

②F裝置中察到現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____。

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【題目】厲害了我的祖國！“天宮二號”與在軌運行的“天宮一號”空間實驗室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設的進程。空間站里的O2源自電解水，該反應的微觀示意圖和裝置模擬圖如下圖所示，下列敘述錯誤的是( )

A.反應前后分子種類、數(shù)量不變B.原子是化學變化中的最小粒子

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