(8分) 某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了如圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【做出猜想】①只有Zn(NO3)2           ②Zn(NO3)2、AgNO3  
③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2   ④Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是  (填標(biāo)號),其理由是                           
                               。
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
取少量固體B,滴
            
(填試劑名稱)
有氣泡產(chǎn)生
固體B的成分為                   。
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                   。
(8分) 【交流討論】② , 猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以不可能存在硝酸銀。(2分)
【實驗探究】稀鹽酸      Zn、Cu、Ag(2分)      Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑  (2分)

試題分析:向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的鋅粉,因鋅的活動性強與銅和銀,而銅的活動性強于銀,則鋅將置換AgNO3中的銀,也會置換Cu(NO3)2中的銅,而銅又將置換AgNO3中的銀。
1、若鋅是適量或過量的的,則反應(yīng)后,溶液A中只有Zn(NO3)2;若鋅較少,只反應(yīng)了AgNO3,則溶液A中有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2;若鋅太少,則溶液A中有 Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3;題中②的猜想是不合理的,因為猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32已與鋅反應(yīng)生成Cu,而銅能與硝酸銀反應(yīng),所以不可能存在硝酸銀。
2、若猜想①成立,則鋅可能是恰好反應(yīng),也可能是過量,有剩余。則:取少量固體B,滴
加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則鋅是過量的,固體B的成分為Zn、Cu、Ag,因Cu、Ag的活動性弱于H,故有關(guān)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ 。
點評:本題設(shè)計反應(yīng)物是否過量的問題,需分開討論其結(jié)果,難度較大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將27 g鋁粉、56 g鐵粉分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖。下列敘述與該曲線圖相符的是
A.①表示鐵粉與稀硫酸反應(yīng)的情況
B.反應(yīng)結(jié)束,鋁、鐵均完全反應(yīng),硫酸有剩余
C.反應(yīng)結(jié)束,硫酸完全反應(yīng),鋁、鐵均有剩余
D.反應(yīng)結(jié)束,硫酸、鐵均完全反應(yīng),鋁有剩余

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。
(1)右圖A是金屬的一個應(yīng)用實例,其利用金屬的主要性質(zhì)是____;右圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。由此可得到的結(jié)論是____。

(2)寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學(xué)方程式_________________________。
(3)某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收全部的銅,并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵,設(shè)計流程如圖所示。

加入的是____;寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

金屬鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”。工業(yè)制備金屬鈦是在800~900℃及惰性氣體的保護(hù)下,在密閉反應(yīng)器中,以一定的流速放入TiCl4與融熔的鎂,主要涉及以下反應(yīng):
① TiO2 + 2Cl2 + CTiCl4 + CO2
② TiCl4 + 2Mg2MgCl2 + Ti
③ MgCl2Mg + Cl2
下列說法中,不正確的是
A.鈦在高溫下可能易與氧氣反應(yīng)B.鎂的熔點比鐵的熔點高
C.鎂的金屬活動性比鈦強D.反應(yīng)②產(chǎn)生的MgCl2可作為電解鎂的原料

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某工廠為防止環(huán)境污染和回收貴重金屬,向含有Cu(NO3)2和AgNO3的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣.濾渣中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述現(xiàn)象的描述,下列四種判斷正確的是( 。
A.濾渣中一定有Ag和Cu,可能含有Fe
B.濾渣中一定有Ag、Cu、Fe
C.濾液中一定含有Fe(NO3)2,可能含有AgNO3和Cu(NO3)2
D.濾液一定含有AgNO3和,Cu(NO3)2可能含有Fe(NO3)2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)中不屬于置換反應(yīng)的是(   )
A.一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)得到鐵B.鐵與稀硫酸反應(yīng)得到氫氣
C.氫氣與氧化銅反應(yīng)得到銅D.銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分)如圖3所示,A、B兩燒杯中分別裝有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,燒杯上方懸掛一金屬等臂杠桿,杠桿中央的金屬滑片可隨杠桿左右擺動(擺動幅度足夠大),杠桿兩端各懸掛一完全相同的塑料小球,杠桿平衡;向A、B兩燒杯中分別加入一定量的鋅粒和鐵粉,恰好反應(yīng)后:

(1)A燒杯內(nèi)小球?qū)?u>       (填“上浮”、“下沉”或“不變”)
(2)B燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式的是                   
(3)閉合電鍵K后,電流表  (填“A1”或“A2”)有示數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

Cu、Fe、Al、Aɡ、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流。

請你參與交流并回答下列問題:
(1)李明同學(xué)在對上述金屬分類時,他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認(rèn)為X是       。這樣分類的依據(jù)是                             。   
(2)請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                        
(3)王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采年限(根據(jù)儲藏量和目前消耗速度確定)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(如右圖)。請你結(jié)合右圖,提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議                            。
(4)在上述5種金屬中,   是地殼中含量最多的金屬,它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
                                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

過量的鐵粉投入到硝酸銀和硝酸銅的混合液中充分反應(yīng)后,過濾得到的固體是(    )
A.銅、銀B.鐵、銅C.鐵、銀D.鐵、銅、銀

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同步練習(xí)冊答案