【題目】有Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子,下列說(shuō)法正確的是
A.它們的化學(xué)性質(zhì)相同 B.它們的核外結(jié)構(gòu)相同
C.它們的質(zhì)子數(shù)相同 D.它們都能構(gòu)成鐵單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn),如圖是同學(xué)們做粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是________________。
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?/span>________________(填操作序號(hào)),以及稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。
(4)操作④中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)________________時(shí),停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙大
D. t2℃時(shí),100g水中分別溶解20g甲、乙兩種溶質(zhì),降溫過(guò)程中甲先達(dá)到飽和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(2)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫(xiě)出每種圖形代表的離子。(填離子符號(hào))
________ ________ ________
(3)下列物質(zhì)中能與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng),且基本反應(yīng)類(lèi)型相同的是___________(填選項(xiàng))。
A.KOH B.BaCl2 C.Mg(OH)2 D.Fe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是( )
A. 圖①表示向稀鹽酸中不斷加水
B. 圖②表示向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C. 圖③表示分別向等質(zhì)量的鐵、鋅中滴加稀鹽酸
D. 圖④表示20℃時(shí),向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015年四川省成都市】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化錳是反應(yīng)物 B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C.可用向上排空氣法收集 D.可用帶火星的木炭檢驗(yàn)氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,是人類(lèi)寶貴的資源。它有時(shí)能幻作朵朵白云,有時(shí)能化為綿綿細(xì)雨。下列過(guò)程中,你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是
A、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水 B、蔗糖和水混合后得到糖水
C、水通電變成氫氣和氧氣 D、蒸餾法淡化海水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁
B.硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量
C.紅磷在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量
D.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“恒大冰泉”是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是①無(wú)色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
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