DHA(C22H32O2)是一種不飽和脂肪酸,俗稱“腦黃金”,具有增強(qiáng)記憶與思維能力、提高智力等作用。下列關(guān)于DHA的說法不正確的是
A. DHA是由多原子分子構(gòu)成的化合物
B. DHA分子中含有56個原子
C. DHA分子由碳、氫、氧三種元素的原子構(gòu)成
D. DHA中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:1
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省沙洋縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮?dú)鈱⑷贾哪緱l伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( )
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蕪湖市部分學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某研究小組發(fā)現(xiàn),將一片土豆片放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。
該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)土豆能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
(作出猜想)土豆能做過氧化氫分解的催化劑。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 在試管中加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復(fù)燃 |
② | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g土豆,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量的氣泡,木條復(fù)燃 |
③ | 待②中反應(yīng)結(jié)束,將試管里的剩余物進(jìn)行過濾、洗滌、擦干、稱量 | 稱得固體質(zhì)量為0.5g |
④ | 將③中所得固體放入試管中,重新加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量的氣泡,木條復(fù)燃 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)③證明土豆在反應(yīng)前后____________沒有發(fā)生變化;實(shí)驗(yàn)④證明土豆在反應(yīng)前后__________沒有發(fā)生變化。
結(jié)論:土豆可以做過氧化氫分解的催化劑。
(2)寫出土豆催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式________。
(實(shí)驗(yàn)拓展)
(1)該研究小組又做了比較土豆與二氧化錳的催化效果的實(shí)驗(yàn)(如圖).實(shí)驗(yàn)時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)。其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略不計。
相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)編號 | 3%過氧化氫溶液體積 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
Ⅰ | 20mL | 鮮土豆片0.5g | a |
Ⅱ | 20mL | 二氧化錳0.5g | b |
①用量筒收集氣體的優(yōu)點(diǎn)___________。
②該實(shí)驗(yàn)還需控制的量有_________。
③上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指_______;最后的結(jié)果表明二氧化錳的催化效果好。則a___b(填”>”、“<”或“=”)。
(2)研究小組繼續(xù)開展“尋找過氧化氫分解的新催化劑”活動。小明用坩堝鉗夾取一點(diǎn)光亮的銅絲。放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑(此物質(zhì)是氧化銅).然后迅速地插入一只裝有20ml 3%的過氧化氫溶液的試管中。觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。于是得出結(jié)論氧化銅可以加快過氧化氫的分解。小組同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論不可靠。原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與_______有關(guān)。請你重新設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案_______________。
(3)你能說出本題提到的影響催化劑的催化效果的因素是______、_____。你知道還有____、____也可以。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知其中A是一種氧化物,并且是初中常見的一種液體。
(1)若B、C、D、E四種物質(zhì)通常是氣體,A還能生成E,D可用作燃料,請回答:
①寫出B、C物質(zhì)的化學(xué)式:B_________; C___________。
②D與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_________。
(2)若B、C、D、E四種物質(zhì)分別屬于不同類別的物質(zhì),且B、C、D都含有一種相同的金屬元素,E由兩種元素組成,請回答:
①寫出C物質(zhì)的化學(xué)式:C_________、E溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式__________。
②寫出D轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑及操作方法 |
A | NaCl | NaOH | 加入過量的稀鹽酸,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | CO2 | HCl | 通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶, 再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
C | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 加過量的Na2CO3溶液,過濾 |
D | CuSO4溶液 | H2SO4 | 過量的CuO,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
了解溶液的酸堿性對于生活、生產(chǎn)以及人類的生命活動有重要的意義。下列說法正確的是
A. 廁所清潔劑呈酸性
B. 濃硫酸不慎沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上3%——5%的硼酸
C. 人體胃液正常的pH范圍在0.5—1.9
D. 用熟石灰改良堿性土壤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版初中化學(xué)九年級下冊 第九單元課題3 溶液的濃度(第2課時) 同步測試 題型:填空題
下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_________________________。
(2)圖③中玻璃棒的作用是__________________。
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為______________;若當(dāng)時藥品與砝碼放反了,稱取藥品的質(zhì)量應(yīng)為______________。
(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是_____________ml (水的密度為1g/mL),應(yīng)選擇____________的量筒(選50ml或100ml或200ml);讀數(shù)時,視線與應(yīng)該與_____________________保持水平。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版初中化學(xué)九年級下冊 第十二單元課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 同步測試 題型:單選題
某同學(xué)體內(nèi)缺少維生素,該同學(xué)飲食中需適量增加的食物是
A. 米飯、面條 B. 蔬菜、水果 C. 瘦肉、雞蛋 D. 奶油、花生油
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市黃島區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。由此可知,葡萄糖由_______種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________。要配制該種葡萄糖溶液500g,需要葡萄糖_______g。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com