1．汽車排氣管上裝上催化轉(zhuǎn)換器，可以使：（1）碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水（2）氮的氧化物轉(zhuǎn)化為氮?dú)�，使汽車尾氣得到凈化，關(guān)于上述涉及的物質(zhì)變化，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．前者為物理變化，后者為化學(xué)變化B．均為化學(xué)變化
C．均為物理變化D．前者為化學(xué)變化，后者為物理變化

分析 首先要區(qū)分物理變化與化學(xué)變化的依據(jù)是看有無(wú)其他物質(zhì)生成，然后判斷化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型．

解答 解：使碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成；氮的氧化物轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓蛊囄矚獾玫絻艋灿衅渌镔|(zhì)生成，因此都屬于化學(xué)變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理變化和化學(xué)變化本質(zhì)的區(qū)別，以及對(duì)化學(xué)反應(yīng)中一些基本概念的理解，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列裝置或操作能達(dá)目的是（　�。�
A．
制取并收集氧氣		B．
量取35mL液體
C．
證明二氧化碳能與水反應(yīng)		D．
測(cè)定空氣中氧氣含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要用到的儀器是（　�。�
A．石棉網(wǎng)B．試管夾C．坩堝鉗D．酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出1～10號(hào)元素的原子序數(shù)、元素名稱及元素符號(hào)．
1氫H、2氦He、3鋰Li、4鈹Be
5硼B(yǎng)、6碳C、7氮N、8氧O；9氟F；10氖Ne．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．煤被人們稱為“工業(yè)的糧食”；石油被人們稱為“工業(yè)的血液”，它不僅是重要的化石燃料，還是重要的化工原料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．按要求填空：氫元素、氫原子的化學(xué)符號(hào)H；用化學(xué)式表示2個(gè)水分子2H2O3SO2中數(shù)字“3”表示二氧化硫分子的個(gè)數(shù)為3數(shù)字“2”表示1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．下列試劑：①二氧化錳粉末②試劑瓶中的稀硫酸溶液③鋅粒④塊狀大理石⑤精鹽．應(yīng)該用藥匙取用的是①⑤ （填序號(hào)，下同），應(yīng)該用鑷子取用的是③④，應(yīng)該用滴管取用的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀或雙氧水與二氧化錳混合的方法制取氧氣，其共同點(diǎn)是（　�。�
A．都需要加熱B．都使用二氧化錳作催化劑
C．都有氧氣生成D．都生成了兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法．
（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL酒精混合后，液體體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，X分子中一定含有的原子是N和H（填符號(hào)）．
（2）從微觀知宏觀．
①保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是氧分子．
②如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程（圖中  表示氧原子， 表示碳原子）．

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