據(jù)報道，科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物（CH4•xH2O），稱為可燃冰．測得這種晶體的結(jié)構(gòu)為平均每46個水分子建8個籠，每個籠中容1個甲烷分子或1個游離的水分子則在這種晶體中共含　　種分子．若每8個籠容有6個甲烷和2個水分子，則在這8個籠組成的整體中，甲烷與水的分子個數(shù)比是　　．通常情況下，甲烷極難溶于水，也不與水發(fā)生反應(yīng)，實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰加熱來制取，我們在實驗室收集甲烷采用　　，原因是　　．

   


 答案   分析：

根據(jù)題意，這種晶體的結(jié)構(gòu)為平均每46個水分子建8個籠，每個籠中容1個甲烷分子或1個游離的水分子，進(jìn)行分析解答．

考慮實驗室選擇氣體收集方法時，是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng)；是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是��；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答：

解：由題意，這種晶體的結(jié)構(gòu)為平均每46個水分子建8個籠，每個籠中容1個甲烷分子或1個游離的水分子，即在這種晶體中共含2種分子；

若晶體中平均每46個H2O構(gòu)建成8個籠，8個籠有6個容納了CH4分子，另外2個籠被游離的H2O分子填充，因此晶體中有48個水分子，6個CH4分子．所以6CH4•48H2O即CH4•8H2O；甲烷與水的分子個數(shù)比是1：8．

甲烷極難溶于水，也不與水發(fā)生反應(yīng)，我們在實驗室收集甲烷采用排水法．

故答案為：2；1：8；排水法；難溶于水，也不與水發(fā)生反應(yīng)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3），嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。

（1）KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?

（2）KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）正常人每天需要補充大約0．1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33．7mg碘酸鉀，那

么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?（結(jié)果取整數(shù)）

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象，下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的是（　　）

     

　      A．              B．              C．           D．

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)來源于生活，請你用所學(xué)的化學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象：

（1）“八月桂花飄香”是因為                           。

（2）變癟的乒乓球放到開水中能重新鼓起來，是因為       

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


觀察A 、B 兩幅圖回答以下問題：

（1）用分子原子的知識分析比較A 、 B裝置實驗過程中水的變化情況             

（2）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的       極，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣， b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣�！边@屬于科學(xué)探究中的 _______ （填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要 _________ 來進(jìn)行驗證。

 A.提出問題    B.猜想與假設(shè)       C.設(shè)計并進(jìn)行實驗 

D.獲得結(jié)論    E.反思與評價       F.表達(dá)與交流

（3）要驗證試管a中產(chǎn)生的氣體可用              ，現(xiàn)象是             

說明a氣體具有的性質(zhì)是              。

若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為       mL。

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為              

A．    B．      C．     D．

（4）寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式                    ，

反應(yīng)類型是            ，這一反應(yīng)是將       能轉(zhuǎn)化成        能。根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能       （高、低）。因為                     

（5）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是            ，不變的微粒是             ，生成新的微粒是          。由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是                                          。

（6）關(guān)于通電分解水實驗，獲得的結(jié)論正確的有（  �。�

A．水是由氫氣和氧氣組成的      

B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．分子在化學(xué)變化中可以改變 

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同

（7）水通電生成未來最理想的能源—氫氣，因為燃燒易發(fā)生爆炸，因此點燃前必須        ，這一過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是                       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了        （填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為         ；該實驗說明水是由                      組成的。

C中活性炭的作用是                    ，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是               。

          

A．水的沸騰            B．水的電解                   C．水的凈化

（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_____________來鑒別。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)；

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是         （填字母序號）。

 A．用漱口杯接水刷牙              　B．不間斷地邊流水邊洗衣

 C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是水電解實驗示意圖

⑴該實驗中A連接電源的________極。

⑵做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是                                ，

⑶觀察到的現(xiàn)象是                 __________   

⑷ 怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體？

_____________________________________________

⑸由這個實驗可以得出：

①水電解實驗，這個變化是什么變化，為什么？

____________________________________________________

②通過該實驗可以得出的結(jié)論是_______________________________________,

_______________________________________。（任寫兩條）

     析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2 : 1的可能原因是___________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)世界千變?nèi)f化．  請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．

（1）加熱銅綠：　　，該反應(yīng)屬于　　（填基本反應(yīng)類型）．

（2）紅磷燃燒　　，生成物為　　色固體．

（3）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射：　 4　，此反應(yīng)過程中為避免集氣瓶底炸裂，需在集氣瓶底放少量　　．

（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液：　　，溶液由紫色變?yōu)?u>　　色．

（5）最近網(wǎng)絡(luò)上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”：在細(xì)長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑（用于產(chǎn)生泡沫），僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質(zhì)M，立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出，源源不斷就像擠不完的牙膏．

①M的作用是　　；

②寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：　　．

    

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖中所示的實驗回答問題：

（1）甲是蒸發(fā)溶液的實驗，儀器a的名稱是____       ，用玻璃棒不斷攪拌的目的是                           。

（2）乙是探究燃燒條件的實驗。打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒。比較打開活塞前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要___                _。燒杯中水的作用是____                       。請寫出乙裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                、                                。

（3）丙是一組對比實驗，實驗?zāi)康氖?nbsp;                       。

     

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案