【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器 A 的作用是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制取氧氣時(shí)，可選用的藥品是 。裝置中試管口稍向下傾斜的原因是 。

（3）若用 C 裝置收集氧氣，則氧氣從______端導(dǎo)入（選填“a”或“b”）。

（4）D 所示“二氧化碳驗(yàn)滿”的方法是不正確的，正確的方法是

，若 CO2 已集滿，驗(yàn)滿時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________；“二氧化碳驗(yàn)滿”的依據(jù)是 。

【答案】（1）量取一定量液體的體積或量取液體體積（2）KMnO4 或 KClO3 與 MnO2（未寫 MnO2不得分）（寫物質(zhì)名稱也可） 防止水分在試管口凝結(jié)成水珠倒流到熱的試管底部使試管破裂（說(shuō)法合理給分）（3）a（4）將燃著的木條放在集氣瓶口 燃著的木條熄滅 二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)基本儀器的用途和操作可知（1）儀器 A 的作用是量取一定量液體的體積或量取液體體積；（2）實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制取氧氣時(shí)，因?yàn)槭枪腆w加熱型裝置，故可選用的藥品是KMnO4 或 KClO3 與 MnO2（未寫 MnO2不得分）；裝置中試管口稍向下傾斜的原因是防止水分在試管口凝結(jié)成水珠倒流到熱的試管底部使試管破裂；（3）若用 C 裝置收集氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，則氧氣從a端導(dǎo)入；（4）D 所示“二氧化碳驗(yàn)滿”正確的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口；若 CO2 已集滿，驗(yàn)滿時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅；“二氧化碳驗(yàn)滿”的依據(jù)是二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)比較等質(zhì)量鐵粉和鐵片分別和相同的硫酸銅溶液反應(yīng)的速率時(shí)，在將鐵粉投入硫酸銅溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。同學(xué)們對(duì)氣體的成分產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的探究欲望。

產(chǎn)生的氣體是什么？

（提出猜想）猜想1：O2；　猜想2：SO2；猜想3：H2；　猜想4：N2；

（查閱資料）SO2易溶于水，它能與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3。

（1）請(qǐng)你寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式_______。

（2）同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析一致認(rèn)為猜想____不正確，理由是_______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（3）把帶火星的木條伸入收集到的氣體中

____

猜想1

不正確

（4）將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量

質(zhì)量不變

猜想___

不正確

（5）將產(chǎn)生的氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出，點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，氣體在空氣里安靜的燃燒

產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁上有____，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱

猜想3

正確

（拓展提升）小明用pH試紙測(cè)定硫酸銅溶液的pH__7（填“大于”“等于”或“小于”），進(jìn)一步解釋通了鐵粉加入硫酸銅溶液中有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)自家的水壺用久以后底部會(huì)附著一層白色固體，查閱資料后得知，水在加熱或長(zhǎng)久放置時(shí)，溶于水中的可溶性鈣和鎂的化合物會(huì)生成沉淀（水垢），于是他邀請(qǐng)同學(xué)小雪進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

探究一：自家的井水是軟水還是硬水？

取少量井水樣品于試管中，加入_____，振蕩，出現(xiàn)大量浮渣，由此得出結(jié)論：自家的井水屬于___。

探究二：白色固體的主要成分是什么？

（假設(shè)與猜想）猜想I:CaCO3

猜想Ⅱ：____（填化學(xué)式）。

猜想Ⅲ：CaCO3和Mg（OH）2

（實(shí)驗(yàn)與探究）取少量白色固體樣品（不考慮雜質(zhì)和微溶物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，白色固體溶解，有______產(chǎn)生，根據(jù)以上現(xiàn)象，小華認(rèn)為：猜想I正確。小雪認(rèn)為小華的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_______。經(jīng)過(guò)兩人反復(fù)討論，進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取上述實(shí)驗(yàn)中的上層清液于試管中，滴加足量NaOH溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想I成立

_____

猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為________。

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg。

（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具。下表是1~18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)規(guī)律信息：

請(qǐng)分析信息并回答下列問題：

（1）12號(hào)元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”），它的離子與 （寫元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子數(shù)。

（2）17號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為 ，推斷該元素最高正化合價(jià)為 ，其最低負(fù)化合價(jià)與Si形成化合物的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分) 實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題(已知銅粉在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成固體氧化銅)．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由 是 ．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,注射器如何操作? ．

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩 條） 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（17分）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品（氯酸鉀和二氧化錳）進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出圖乙中各儀器的名稱(任意寫出5種)：

________、________、________、________、________；

（2）制取氧氣應(yīng)選用的裝置是________(填“甲”或“乙”)，收集氧氣可用________法和________法。此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：____________________________________。

（3）木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是______________________________________。圖戊中的現(xiàn)象為________________________________，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有____________。

（4）木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分)做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)。常向水中加入稀硫酸以增強(qiáng)導(dǎo)電性，但硫酸并未參加反應(yīng)。

（1）20℃時(shí)，小明量取40ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34％的硫酸溶液(密度為1.25g/ml)，求其中溶質(zhì)的質(zhì)量為__________。

（2）將“（1）”中量取的硫酸溶液加水稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的稀硫酸，求應(yīng)加入水的質(zhì)量。

（3）取上述稀釋所得的6％的稀硫酸90g來(lái)做電解水實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，收集到氫氣質(zhì)量為2g，求此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒現(xiàn)象進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水____。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為______、______、______三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖)約1 s后取出可以看到火柴梗的______處最先炭化(填字母代號(hào))。結(jié)論：蠟燭的火焰中______溫度最高。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變________。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了________。

（4）蠟燭剛熄滅時(shí)，燭心會(huì)冒出白煙，點(diǎn)燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是______________，這是因?yàn)?/span>________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案