實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①　      ②　    
A裝置中試管口略向下傾斜的目的是　　　　　　　　     　　 　。
（2）選用圖中        （填標號）組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置。寫出符號表達式                            。
（3）選用圖中         （填標號）組裝一套用高錳酸鉀制氧氣的裝置。寫出符號表達式：                                    。 
應作如何怎樣的改進__________________，目的是___________________。                                                    
（4）檢驗氧氣集滿的方法是                                 。
（5）為變廢為寶、節(jié)約能源、促進農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，我縣近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設項目。沼氣的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，是極難溶于水的可燃性氣體。實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，應選擇的反應發(fā)生裝置是_______，收集裝置是__________。
⑴長頸漏斗，集氣瓶，防止冷凝水回流炸裂試管
⑵BC或BD  2H2O22H2O+O2↑
⑶AC或AD  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 在試管口放一團棉花  防止藥品進入導管
⑷將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明收集滿了
⑸A, D或E

試題分析：（1）熟記常見化學儀器的名稱和用途，可知圖中所給儀器的名稱為：①長頸漏斗，②集氣瓶；在給試管內(nèi)的固體加熱時，為了防止管口有冷凝水生成，并回流到試管底部，而炸裂試管，故A裝置中的試管口要略向下傾斜。
（2）由于過氧化氫溶液是在常溫下，在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣的，即為2H2O22H2O+O2↑，故為“固液不加熱型”的反應，故選B作為發(fā)生裝置；而由于氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故氧氣可用向上排空氣法C或排水法D來收集；所以應該選擇BC或BD進行制取氧氣。
（3）由于實驗室是在加熱條件下，使高錳酸鉀分解，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的，故其反應方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；即為“固固加熱型”的反應，故應該選擇A作為發(fā)生裝置，所以制取氧氣的裝置為AC或AD；為了防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管，應該在試管口放一團棉花。
（4）由于氧氣能夠使帶火星的木條復燃，所以可以將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明收集滿了。
（5）由于“實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷”，可以知道實驗室中是用“固固加熱”的方法來制取甲烷的，所以應該選擇A作為發(fā)生裝置；再根據(jù)“甲烷難溶于水，且密度比空氣小”，可知應該用排水法D或是向下排空氣法E來收集。
點評：本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的說法中不正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成白煙
B．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．加熱碳酸氫銨時，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，管壁出現(xiàn)小水珠
D．加熱“銅綠”時，綠色固體會變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

加熱氯酸鉀和高錳酸鉀混合物片刻，試管中最多可能含有幾種固體物質(zhì)
A．五種B．四種C．三種D．二種

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）4. 如圖所示的甲、乙兩個實驗的共同點是：集氣瓶底部都預先裝有少量水，它們的作用分別是 ：甲中的水是      ，乙中的水是用來吸收有刺激性的燃燒燃燒產(chǎn)物（二氧化硫），防止污染空氣。寫出甲瓶中現(xiàn)象：                               鐵燃燒文字表達式：        寫出乙瓶中現(xiàn)象：                     硫燃燒的文字表達式:                      

甲            乙

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(14分)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出標號所示儀器的名稱b            。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應表達式為           。
小明同學打算從制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳（固體殘渣中只有MnO2不溶于水）的方法是溶解、    、洗滌并干燥。
（3）收集二氧化碳只能用C裝置的原因是                  。
（4）小雯發(fā)現(xiàn)在加熱硬水的過程中，產(chǎn)生了一種難溶性的固體。提出猜想： 難溶性的固體可能是碳酸鈣。向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸稀鹽酸，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鈣；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應的表達式                    。
（5）如圖是小雯用這種固體制取CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗組合裝置，根據(jù)裝置解答下列問題：

①方框中的發(fā)生裝置應選擇本題上右圖中           （選填：A、B）裝置；
②在裝置D中可觀察到的實驗現(xiàn)象是：___  __，其相關的反應表達式為：        ；
③裝置E通常用于實驗室檢驗CO2氣體，現(xiàn)象是：________  _____________；
④裝置F中可觀察到奇妙的現(xiàn)象，從而說明CO2可用于：________  _____________；
⑤實驗室要制取NO2氣體做微粒運動的演示實驗。NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應生成硝酸和NO；NO2和NO都有毒，易污染環(huán)境。

Ⅰ．收集NO2可用如圖1所示的裝置， NO2應從端__  __（填“a”或“b”）通入。
Ⅱ．實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是：     
Ⅲ．如圖3，做微粒運動演示實驗時，為縮短演示時間，NO2最好盛放在  （填“上”或“下”）面的集氣瓶中,另一瓶放空氣。抽去玻璃片可看到：                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關催化劑的說法中正確的是（   ）
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑加快了其他物質(zhì)的化學反應速率
C．在化學反應前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D．在化學反應前后催化劑的性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

儀器a、b的名稱分別是_______、________。
實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置應選擇________（填裝置編號），反應的化學方程式是______________。點燃氫氣前一定要________。
甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的裝置應選擇________；請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式______________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖為實驗室制取氣體的常用裝置，根據(jù)圖示回答問題。

（1）儀器a的名稱是       。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是       ，選用的發(fā)生裝置是       。
（3）二氧化碳只能用向上排空氣法收集，驗滿的方法是       。
（4）鋅放入稀硫酸中能產(chǎn)生氫氣，實驗室用該反應制取氫氣。則制取并收集氫氣可選用的裝置是       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，過氧化氫（H2O2）在二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，反應的化學方程式是                      ，反應類型是              其中二氧化錳所起的作用是             ，此實驗還會出現(xiàn)的現(xiàn)象是： 氣球            (填脹大或縮小), 紅墨水              (填左移或右移)。

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