某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：

【提出問(wèn)題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問(wèn)得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl- 、CO32- 、SO42-中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

                      

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過(guò)濾。

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有        存在

（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加              

                       

有Cl-

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）：       。

【實(shí)驗(yàn)反思】若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液         （選填“是”或“否”）可行，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：                                                   。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


經(jīng)測(cè)定Na2SO4在不同溫度時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)如下表：

溫度/℃

40

60

80

100

溶解度/ g

48．8

45.3

43.7

42.5

下圖是表示隨溫度變化飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線，其中能夠表示出隨溫度變化飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化曲線的是(    )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組溶液，只需用組內(nèi)溶液相互混合，就能鑒別出來(lái)的是

A．HCl、HNO、Cl、AgNO3                 B．Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3

C．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl           D．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化肥中，氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是

A.氯化銨（NH4Cl）                    B.碳銨（NH4 HCO3）

C.尿素[ CO(NH2)2]                     D.硝銨（NH4NO3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列肥料屬于復(fù)合肥料的是

  A．磷酸二氫銨(NH4H2PO4)                B．碳酸氫銨(NH4HCO3)

C．尿素[CO(NH2)2]                       D．硫酸鉀(K2SO4)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（     ）　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中處處有化學(xué)。你知道下列化學(xué)原理嗎？

（1）要證明自來(lái)水是硬水還是軟水，可用              來(lái)檢驗(yàn)。

（2）使用久了的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢，用可              浸泡除去。

（3）白糖與紅塘，主要成分都是蔗糖。利用活性炭的       性，可將紅糖脫色變成白糖。

（4）燃煤時(shí)，將煤球做成蜂窩煤的原因是                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)別下列物質(zhì)方法可行的是

  A．用肥皂水區(qū)別硬水與軟水   

B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與鹽酸

  C．用燃著的木條區(qū)別一氧化碳與甲烷

D．用導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)區(qū)別氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下面是某同學(xué)對(duì)所學(xué)物質(zhì)的分類歸納，請(qǐng)仔細(xì)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）寫出C組   物質(zhì)所屬的類別        。

（2）在分類所列舉的物質(zhì)中，有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，這種物質(zhì)是                   。

（3）選擇分類物質(zhì)中的一種，寫出一個(gè)有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式(條件所需物質(zhì)不受所列物質(zhì)限制)                  ；                                  。

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同步練習(xí)冊(cè)答案