鋁片和稀鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象是
 
．
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：鋁的金屬活動性比氫強，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：鋁的金屬活動性比氫強，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，會觀察到鋁片的表面有大量的氣泡產(chǎn)生．
故答案為：鋁片的表面有大量的氣泡產(chǎn)生．
點評：本題難度的，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全不正確的是（　�。�
  選項需區(qū)分的物質(zhì)操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
    A酒精和醋酸聞氣味滴石蕊試液觀察
    B氧化銅和鐵粉觀察顏色加入稀鹽酸觀察現(xiàn)象
    C氫氧化鈉和氧化鈣放入水中測溫度加入水中加硫酸銅溶液
    D稀硫酸和稀鹽酸加入氯化鋇溶液加入硝酸鋇溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面對“10%的食鹽溶液”含義理解錯誤的是（　　）
A、100g水中溶解了10g食鹽
B、將食鹽與水按1：9的質(zhì)量配制成的溶液
C、100g食鹽溶液中溶解了10g食鹽
D、將10g食鹽溶解于90g水中所得到的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在通常狀況下，鑒別氫氣和氧氣不可以使用的方法是（　�。�
A、分別觀察顏色、狀態(tài)，聞氣味
B、分別吹肥皂泡
C、分別將燃著的木條伸入氣體中
D、分別通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年巴西世界杯即將在6月12日召開，廣大球迷很關(guān)注的場館、足球、吉祥物、球服等都已紛紛出爐，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

①世界杯場館的使用了大量的鋼筋等金屬材料
②制造世界杯用球的材料聚丙烯是天然材料
③建設(shè)場館使用的熟石灰的主要成分是氫氧化鈣．
④吉祥物和球服使用的聚酯纖維是天然纖維，因為天然纖維強度高，彈性好，耐磨耐化學(xué)腐蝕．
A、①④B、①③C、②③D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

50℃時，將不飽和的氯化銨溶液50克，分成兩等份．一份蒸發(fā)掉5克水，另一份加入2.5克氯化銨，都恰好飽和．則50℃時，氯化銨的溶解度為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動：
①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放；
②植樹造林，加大綠化面積；
③隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾；
④大量使用含磷洗衣粉，生活污水任意排放；
⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨．
其中能對環(huán)境造成污染的是（　�。�
A、③④⑤B、②④⑤
C、①②⑤D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，當(dāng)?shù)馀c鎂化合時，速度很慢，若滴入幾滴水，則反應(yīng)變得很劇烈，則水的作用是（　�。�
A、氧化劑B、反應(yīng)物
C、催化劑D、還原劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題

①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
口進入（填導(dǎo)管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應(yīng)選用
 
裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用
 
裝置．
④使用K裝置收集氣體有什么優(yōu)點？
 
．

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同步練習(xí)冊答案