人體胃液中含有少量鹽酸,胃液過多的病人可服用含有氫氧化鋁的藥物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
分析:氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
故答案為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、小穎和同學(xué)在餐廳吃火鍋時,同伴告訴小穎菠菜不能與豆腐同食.
【發(fā)現(xiàn)問題】菠菜為什么不能與豆腐同食?
【查閱資料】
a、制作豆腐需要加入石膏(主要成分是CaSO4);
b、菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;
c、草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一.
【提出猜想】菠菜與豆腐同食可能回產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物.
【設(shè)計實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1將菠菜在少量開水中煮沸2---3
分鐘,取1-2毫升濾液于試管中,并滴加少量
氯化鈣溶液
溶液產(chǎn)生白色沉淀 有草酸鈣生成

②在步驟①的沉淀物加入過量醋酸
沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡 被溶解的物質(zhì)一定不是
草酸鈣
【發(fā)現(xiàn)新問題】被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計了如下的實驗探究
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
2將步驟②產(chǎn)生的氣體通入
澄清石灰水
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生的氣體是
二氧化碳

步驟②被溶解的沉淀是
碳酸鈣
【反思與應(yīng)用】
(1)家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2---3分鐘撈出后再烹飪,其目的是
除去(或減少)菠菜中的草酸、草酸鹽等

(2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸,請?zhí)岢鲆粋你想要探究的問題
草酸鈣能否溶于鹽酸?(或草酸鈣在胃部會不會形成結(jié)石?)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食.
[發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?
[查閱資料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一.
[提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物.
[設(shè)計實驗]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將菠菜在少量開水中煮沸2~3min,取l~2mL濾液于試管中,并滴加少量
溶液

產(chǎn)生白色沉淀

有草酸鈣生成
②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸 沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡 被溶解的沉淀一定
不是
[發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計如下實驗進一步探究:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
③將步驟②產(chǎn)生的氣體
通入
產(chǎn)生的氣體是
;步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣
[反思與應(yīng)用]
(1)家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪,其目的是
除去(或減少)菠菜中的草酸、草酸鹽等

(2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸,請?zhí)岢鲆粋你想要探究的關(guān)于食用波菜的新問題:
草酸鈣能否溶于鹽酸?(或草酸鈣在胃部會不會形成結(jié)石?)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食.
[發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?
[查閱資料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一
[提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物.
[設(shè)計實驗]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將菠菜在少量開水中煮沸2-3min,取1-2ml濾液與試管中,并滴加 少量
硫酸鈣(或氯化鈣等)
   溶液
產(chǎn)生白色沉淀 有草酸鈣生成
②在步驟①的沉淀中加入過量醋酸 沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡 被溶解的沉淀一定不是
草酸鈣
[發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計如下實驗進一步探究
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入
澄清石灰水[或Ca(OH)2溶液]
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生的氣體是
二氧化碳(或CO2
;步驟②吧溶解的沉淀是碳酸鈣
[反思與應(yīng)用]
(1)家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪,其目的是
除去菠菜中的草酸、草酸鹽等.
或減少菠菜中的草酸、草酸鹽等

(2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸,請?zhí)岢鲆粋你想要探究的關(guān)于食用波菜的新問題:
草酸鈣能否溶于鹽酸?(或草酸鈣在胃部會不會形成結(jié)石?)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)對酸堿鹽的知識進行了以下的梳理.
(1)根據(jù)方框內(nèi)左側(cè)的描述,找出右側(cè)對應(yīng)的化學(xué)符號,用線將它們連接起來.
①一種大量用于建筑業(yè)的鹽                                      a.HCl
②一種復(fù)合肥,能提供植物必需的兩種營養(yǎng)元素                    b.CaCO3
③人體胃液中含有,可幫助消化的酸                              c.NH4H2PO4
(2)填寫此表空格中物質(zhì)的化學(xué)式或名稱:
氯化鉀 氯化鈣 氯化鈉 氯化鎂 氯化鋁 氯化鋅
氯化亞鐵
氯化亞鐵
氯化銅
KCl CaCl2 NaCl MgCl2
AlCl3
AlCl3
ZnCl2 FeCl2 CuCl2
反思:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù)
金屬的活動性
金屬的活動性
順序歸納整理的.
(3)此同學(xué)還進行了識別化肥的探究活動,他對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下:
①步驟一:取上述四種化肥各少量分別放入試管,觀察,從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來的是
磷礦粉
磷礦粉

②步驟二:在裝有另外三種化肥的試管中,分別加入少量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是
碳酸氫銨
碳酸氫銨

③步驟三:再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體放出的是
氯化銨
氯化銨
.因此可知,在使用該類化肥時,要避免與
(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混合施用,以防降低肥效.
他提出,氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進行區(qū)分,你認為可行的是
A
A

A.硝酸鋇溶液;B.氯化鈉溶液; C.酚酞溶液; D.稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年山西省陽泉市平定縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

小穎和同學(xué)在餐廳吃火鍋時,同伴告訴小穎菠菜不能與豆腐同食.
【發(fā)現(xiàn)問題】菠菜為什么不能與豆腐同食?
【查閱資料】
a、制作豆腐需要加入石膏(主要成分是CaSO4);
b、菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;
c、草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一.
【提出猜想】菠菜與豆腐同食可能回產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物.
【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1將菠菜在少量開水中煮沸2-3
分鐘,取1-2毫升濾液于試管中,并滴加少量______
溶液產(chǎn)生白色沉淀有草酸鈣生成

②在步驟①的沉淀物加入過量醋酸
沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡被溶解的物質(zhì)一定不是
______
【發(fā)現(xiàn)新問題】被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計了如下的實驗探究
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
2將步驟②產(chǎn)生的氣體通入______中______產(chǎn)生的氣體是______;
步驟②被溶解的沉淀是______
【反思與應(yīng)用】
(1)家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2-3分鐘撈出后再烹飪,其目的是______.
(2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸,請?zhí)岢鲆粋你想要探究的問題______.

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同步練習(xí)冊答案