規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

（1）如圖中實驗操作正確的是_____（填字母）。

（2）利用C量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用_____（“5”、“10”、“20”）mL的量筒。

（3）圖中D操作是否正確，如不正確可能造成的后果是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型。

（1）硫在氧氣中燃燒__________；基本反應(yīng)類型_________；

（2）金屬鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化膜__________；

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_________；基本反應(yīng)類型_________；

（4）石灰水與二氧化碳反應(yīng)_________；

（5）把一氧化碳通人到灼熱的氧化銅中______。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成（單元測試） 題型：單選題

2019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關(guān)信息如圖所示，有關(guān)鍆的說法錯誤的是

A. 屬于金屬元素

B. 元素符號是Md

C. 原子序數(shù)是101

D. 相對原子質(zhì)量是258g

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.1.2 氮氣、稀有氣體 混合物與純凈物 空氣污染與大氣環(huán)境的保護 題型：單選題

煙花爆竹﹣﹣環(huán)保與文化的沖突，使“禁”與“放”的矛盾處于兩難境地。近年來，我省許多城市都禁放煙花爆竹，其主要原因是在燃放煙花爆竹時（　�。�

①產(chǎn)生有毒氣體；

②產(chǎn)生噪音；

③產(chǎn)生粉塵；

④易發(fā)生火災(zāi)；

⑤易發(fā)生人身傷害。

A.①②⑧⑤ B.①②④⑤ C.①⑧④⑤ D.全部都是

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.1.2 氮氣、稀有氣體 混合物與純凈物 空氣污染與大氣環(huán)境的保護 題型：單選題

下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，錯誤的是( )

A.空氣中稀有氣體含量雖少，但卻包含了氦；氖；氬、氪、氙等多種氣體

B.因為稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以不能與其它任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.稀有氣體不僅可作保護氣，而且作為制冷劑制造低溫環(huán)境

D.稀有氣體充入燈泡內(nèi)，不僅能使燈泡經(jīng)久耐用，而且還能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第1章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測試 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）

A.活性炭作吸附劑 B.稀鹽酸作除銹劑

C.鐵粉作脫氧劑 D.生石灰作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第1章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測試 題型：單選題

我國古代文獻記載中蘊含著豐富的化學(xué)知。下列記載中不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 《易經(jīng)》—“澤中有火，上火下澤”

B. 《淮南萬畢術(shù)》—“曾青得鐵則化為銅”

C. 《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”

D. 《天工開物》—“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.1.1 空氣有哪些成分 題型：單選題

如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“y”代表的是（ ）

A.氮氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 1.2.2 化學(xué)實驗基本操作 題型：填空題

如圖是持試管的幾個不同角度，選擇填空：

（1）用紙槽向試管中加入固體粉末，試管應(yīng)為________；

（2）向試管中滴加液體試劑時，試管應(yīng)為________；

（3）洗干凈的試管放置到試管架上，試管應(yīng)為________；

（4）向試管中傾倒液體時，試管應(yīng)為________．

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同步練習(xí)冊答案