6．將一根100g的鐵棒放入100g硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后取出干燥稱重，固體質(zhì)量為104g，參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量為（　　）
A．4gB．14gC．28gD．56g

分析 鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，根據(jù)鐵片增加的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)的鐵的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x，
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，鐵片增加的質(zhì)量
56                          64      64-56=8
x                                     104g-100g=4g
$\frac{56}{x}=\frac{8}{4g}$，
x=28g，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛，解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是（　�。�
A．將帶火星的木條放在集氣瓶里B．將燃燒的木條放在集氣瓶里
C．將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口D．將帶火星的木條放在集氣瓶中間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
B．元素周期表中，元素的原子序號(hào)與該原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C．兩種元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量之比等于兩原子的實(shí)際質(zhì)量之比
D．水中氧原子的化合價(jià)為-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的應(yīng)用所利用的主要是化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
合金制錢幣		B．
海水曬鹽		C．
氫氣作高能燃料		D．
不銹鋼制水壺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)資源能源的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的化合物是氮?dú)?/td>
B．水污染加劇了水資源的短缺
C．在我國(guó)農(nóng)村，利用沼氣可部分解決生活燃料問(wèn)題
D．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列表述中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣無(wú)色無(wú)味B．碳酸易分解C．鋁是銀白色的D．蔗糖易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)是由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．水C．鐵D．氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下表是人體吸入的氣體與呼出的氣體成分比較情況，由此不能得出的推論是（　�。�
  氧氣 二氧化碳 氮?dú)?/TD> 水分
 吸入氣體 21% 0.03% 78% 較少
 呼出氣體 16% 4% 78% 較多
A．人通過(guò)呼吸能夠消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水分
B．人體吸入氣體中的氧氣，只有少部分被消耗
C．人呼出的氣體中，二氧化碳所占的比例多于氧氣
D．人呼出的氣體中，水分所占的比例少于二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氧氣．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：④錐形瓶．
（2）小芳用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填編號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）小玉用A來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是E，反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）用C來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿的氣體的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（5）若收集某氣體時(shí)只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有密度比空氣小，能溶于水（或能與水發(fā)生反應(yīng)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案