某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是______,圖中還缺少一種儀器是______,其作用是______,這種儀器還可以用生活中的______來代替;圖中還有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有______,這樣做的目的是______.
(2)過濾時,先靜置一會再過濾,這是為了______.
(3)經(jīng)過兩次過濾后,濾液仍渾濁,原因可能是______.
(4)面對失敗的實驗,你給這位同學的建議是______.

解:(1)明礬在水中能吸附小顆粒泥塵,使其變大,有利于沉降;在過濾時,要用到玻璃杯引流,既能保護濾紙又能防止液體濺出;在日常生活中如果沒有玻璃棒,可用筷子替代;漏斗下端要緊靠在燒杯內壁,有利液體流出,加快過濾,圖中缺少該操作;
(2)過濾時,先靜置一會再過濾,這樣做可使泥沙等盡快沉淀,以減小對濾紙的破壞;
(3)過濾后如果濾液仍渾濁,說明濾紙破損或液面高于濾紙邊緣;
(4)要使過濾成功,就要做到“一貼、二低、三靠”即濾紙要緊貼在漏斗的內壁、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣、液面要低于濾紙的邊緣、待濾液的傾出口要緊靠在玻璃棒的中部、玻璃棒的下端要靠近或輕靠三層濾紙一邊、漏斗下端要緊靠在燒杯內壁.
故答案是:(1)吸附小顆粒泥塵,使其沉淀、玻璃棒、引流,防止液體濺出、筷子、緊靠燒杯內壁;
(2)使泥沙等先沉淀,減小對濾紙的破壞;
(3)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣;
(4)操作時要保護好濾紙,要使液面低于濾紙邊緣等.
分析:本題考查凈水的方法,重點是考查過濾的操作要領和失誤的分析,要結合實驗進行解答.
點評:本題不太難,在解答時,要結合實際操作經(jīng)驗,本題體現(xiàn)了化學實驗的重要性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我區(qū)某學校化學興趣小組的小鋒同學用潔凈的塑料瓶從淄的燒杯從淄河中取回一定量的水樣,然后進行如下實驗探究:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質,使雜質沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流

(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫兩點)
濾紙破損
濾紙破損
;
濾液高于濾紙邊緣
濾液高于濾紙邊緣

(4)通過上述操作,小鋒同學總結出了過濾的操作要領:“一貼”、“二低”和“三靠”.其中“二低”是指
濾紙邊緣要低于漏斗邊緣
濾紙邊緣要低于漏斗邊緣
液面要低于濾紙邊緣
液面要低于濾紙邊緣

(5)改進后過濾,得到了澄清透明的水,小鋒同學興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你是否同意他的看法?
不同意
不同意
,理由是
得到的水只是澄清透明,但其中還含有一些可溶性雜質
得到的水只是澄清透明,但其中還含有一些可溶性雜質
.若要制得純凈水,請幫助小鋒同學選擇合適的凈化方法(填字母)
C
C
.   A.沉降      B.過濾    C.蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣,然后進行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質,使雜質沉降)攪拌,靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
.圖中實驗裝置還存在的兩處錯誤是:
濾紙高于漏斗邊緣
濾紙高于漏斗邊緣
,
漏斗下端管口未緊靠燒杯內壁
漏斗下端管口未緊靠燒杯內壁

(3)某同學用如圖的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:
濾紙破損
濾紙破損
;
濾液高于濾紙邊緣
濾液高于濾紙邊緣

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科目:初中化學 來源: 題型:

我省某校化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從滏陽河中取回一定量的水樣,然后進行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末攪攔,溶解后靜置一會兒.加入明礬的作用是
除去水中懸浮物雜質
除去水中懸浮物雜質

(2)將靜置后的河水進行過濾,得到的濾液仍然混濁,請分析可能的原因(只寫一條)
過濾時液面高于濾紙邊緣
過濾時液面高于濾紙邊緣

(3)過濾后得到的水澄清透明,小明認為得到了純水,小芳認為是不正確,她的理由是
還可能含有可溶性雜質
還可能含有可溶性雜質

(4)小芳還認為小明過濾后的水是硬水,她該如何用實驗證明?(請寫出實驗操作現(xiàn)象及結論)
取少量小明得到的水于小燒杯中,滴入幾滴肥皂水,并攪拌,產(chǎn)生泡沫較少且浮渣則為硬水
取少量小明得到的水于小燒杯中,滴入幾滴肥皂水,并攪拌,產(chǎn)生泡沫較少且浮渣則為硬水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

我省某;瘜W興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從滏陽河中取回一定量的水樣,然后進行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末攪攔,溶解后靜置一會兒.加入明礬的作用是______.
(2)將靜置后的河水進行過濾,得到的濾液仍然混濁,請分析可能的原因(只寫一條)______.
(3)過濾后得到的水澄清透明,小明認為得到了純水,小芳認為是不正確,她的理由是______.
(4)小芳還認為小明過濾后的水是硬水,她該如何用實驗證明?(請寫出實驗操作現(xiàn)象及結論)______.

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

我區(qū)某學校化學興趣小組的小鋒同學用潔凈的塑料瓶從淄的燒杯從淄河中取回一定量的水樣,然后進行如下實驗探究:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質,使雜質沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是    ,其作用是   
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫兩點)    ;   
(4)通過上述操作,小鋒同學總結出了過濾的操作要領:“一貼”、“二低”和“三靠”.其中“二低”是指    ;   
(5)改進后過濾,得到了澄清透明的水,小鋒同學興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你是否同意他的看法?    ,理由是    .若要制得純凈水,請幫助小鋒同學選擇合適的凈化方法(填字母)    .   A.沉降      B.過濾    C.蒸餾.

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